题目列表(包括答案和解析)
为了验证基因的分离规律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F
的分离比。
甲组试验中，亲本的杂交如图所示（箭头表示授粉方式）。实验结果符合预期：F
全为非甜玉米，F自交得到F，F有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1／4,．
乙组试验中，F即出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9／10和1／10。
请回答下列问题。
（1）甲组试验表明，玉米的非甜是_____性状。（填“显性”或“隐性”）
（2）用遗传图解表示甲组的试验过程（相关基因用T、t表示）。
（3）乙组试验中，在F1出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在_____环节。
（4）乙组试验中，亲本B的性状是_____。（填“非甜”或“甜”）
（5）如果把乙组试验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒上的玉米粒情况是_____。
为了验证基因的分离规律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F
的分离比。
甲组试验中，亲本的杂交如图所示（箭头表示授粉方式）。实验结果符合预期：F
全为非甜玉米，F自交得到F，F有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1／4,．
乙组试验中，F即出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9／10和1／10。
请回答下列问题。
（1）甲组试验表明，玉米的非甜是_____性状。（填“显性”或“隐性”）
（2）用遗传图解表示甲组的试验过程（相关基因用T、t表示）。
（3）乙组试验中，在F1出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在_____环节。
（4）乙组试验中，亲本B的性状是_____。（填“非甜”或“甜”）
（5）如果把乙组试验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒上的玉米粒情况是_____。
为了验证基因的分离规律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F
的分离比。
甲组试验中，亲本的杂交如图所示（箭头表示授粉方式）。实验结果符合预期：F
全为非甜玉米，F自交得到F，F有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1／4,．
乙组试验中，F即出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9／10和1／10。
请回答下列问题。
（1）甲组试验表明，玉米的非甜是_____性状。（填“显性”或“隐性”）
（2）用遗传图解表示甲组的试验过程（相关基因用T、t表示）。
（3）乙组试验中，在F1出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在_____环节。
（4）乙组试验中，亲本B的性状是_____。（填“非甜”或“甜”）
（5）如果把乙组试验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒上的玉米粒情况是_____。
（18分）为了验证基因的分离规律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F2的分离比。
甲组试验中，亲本的杂交如图所示（箭头表示授粉方式）。实验结果符合预期：F1全为非甜玉米，F1自交得到F2，F2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。
乙组试验中，F1即出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9/10和1/10。
请回答下列问题。
（1）甲组试验表明，玉米的非甜是 性状。（填“显性”或“隐性”）
（2）用遗传图解表示甲组的试验过程（相关基因用T、t表示）。
（3）乙组试验中，在F1出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在 环节。
（4）乙组试验中，亲本B的性状是 。（填“非甜”或“甜”）
（5）如果把乙组试验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒上的玉米粒情况是 。
为了验证基因的分离规律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F2的分离比。
甲组实验中：亲本的杂交如图所示（箭头表示授粉方式）。实验结果符合预期：F1全为非甜玉米，F1自交得到F2，F2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。
乙组实验中：F1出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9/10和1/10。
请回答下列问题。
（1）甲组实验表明，玉米的非甜是 性状。（填“显性”或“隐性”）
（2）用遗传图解表示甲组的试验过程（相关基因用T、t表示）。
（3）乙组实验中，在F1出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在 环节。
（4）乙组实验中，亲本B的性状是 。（填“非甜”或“甜”）
（5）如果把乙组实验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒上的玉米粒的表现型及比例为 。
第I卷（选择题 共126分）
1―6 DBCAAD
7―13 BDCBDBC
14
15
16
17
18
19
20
21
B
C
D
C
BD
ABD
AB
A
第Ⅱ卷（非选择题 共174分）
22．（18分）
I．（8分）
（I） （4分） 直径D=____15.40_____mm； （填
=______300______
。
（2）电路图（4分）（变阻器分压式接法、安培表内接各得2分）
Ⅱ．（10分）
（1）（4分）____②_____（多选、错选均不得分）
（2）（4分）
或
（式子变形后正确同样给分）
（3）（2分）①减小阻力②测
时采用多次测量取平均值。（任写一条得2分，只写多次）
23．（14分）
解：设质点运动时加速度为
，匀速速度为
，
长为
第一次；
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
第二次：
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
（其他正确解法同样得分）
24．（18分）
解：（1）小球落在
处时，
??????????????????????????????????????????????????? 2分
?????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
小球从
到
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
??????????????????????????????????????????????????? 2分
（2）小球从
到
由动能定理得；
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3分
?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
（3）小球从到地，机械能守恒得：
??????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3分
?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
（其他正确解法同样得分）
25．（22分）
解：（1）微粒进入
板右侧区域，作匀速圆周运动得；
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
（2）微粒作匀速圆周运动的半径为
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
由几何关系得：
????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
圆心角
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
微粒从A到
，竖直方向匀减速，水平方向匀加速
竖直方向： 
???????????????????????????????????????????? 2分
水平方向：
????????????????????????????????????????????????????????? 2分
（3）匀速圆周运动的周期
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
（其他正确解法同样得分）
26．共14分（每空2分）
（1）碳 
（2）
=====
（3）
（4）
27．（1）
（2分）
（2）ebdca （2分）
（3）
时对平衡体系降温（2分）
（4）
[或
]、
（1分一空）
（5）
（2分）
28．（16分）（1）使样品中的有机物完全分解（其他合理方法也给分）；
（2）
（3）取最后一次洗涤液少许于试管中，滴加
溶液，若无沉淀产生，则已洗净；
（其他合理方法也给分）
（4）①B、C、D、E或B、D、E；（答对2个给1分）；②无色变为红色或高锰酸钾颜色不褪；③偏低
（5）0.002
（6）KSCN溶液，溶液呈红色。（其他合理方法也给分）
29、（1）
（2）
（3）酯化反应（取代反应？）
（4）2
（5）
（6）
（氧化1个或2个羟基，且方程式正确均给分）
30．（26分）I．（14分，每空2分）
（1）B 凌晨气温下降，植物呼吸作用减弱
（2）d 光合速率等于呼吸速率
（3）h 光合作用停止
（4）增加
Ⅱ．（12分，每空2分）
（1）等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中
（2）生长素浓度 乙稀浓度和根尖生长的情况（各1分）
（3）高浓度生长素诱导根细胞合成了乙稀，乙稀抑制了根近地侧的生长
（4）（4分）（生长素浓度分组1分，空白对照1分，两个因变量2分）
生长素
有生长素（浓度组
无生长素
1
2
3
乙稀浓度
根尖生长情况
31．（18分）（除（2）外，3分/空格）（1）显性
（2）（6分）基因型2，表现形2分，符号1分，比例1分）
（3）套袋
（4）甜
（5）非甜玉米：甜玉米=279：121（279/400：121/400）
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