某生物兴趣小组同学利用实验室培育酵母菌的技术,探究在有限的养分中和不同的温度下酵母菌种群数量的动态变化。具体内容如下：
材料用具：略
（一）探究思路：
（1）设计对照实验。为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，该同学按下表完成了有关实验。

试管编号	培养液/mL	无菌水/mL	酵母菌母液/mL	温度/℃
A	10	—	0.1	28
B	10	—	0.1	5
C	—	10	0.1	28

           （2）酵母菌计数：
对于培养液中的酵母菌，可以采用         的方法计数：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于        边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。待酵母菌细胞全部沉降到          ，将计数板放在         的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量。
（二）问题探讨：
① 请写出该同学研究的课题名称：                              。
② 用显微镜定期测酵母菌种群数量，结果仅A管中第3天开始个体数量迅速增加，第5天开始A管中个体数目达到最大，实验至第6天结束。请将A、B、C三组预期结果的走势图绘制在坐标系中。（3分）

③ 试分析C组酵母菌种群数量变化的原因；                       。

（08银川一中三模）（14分）调查统计法被广泛应用于生物科研中。

（1）在人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状，已知无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状。某小组计划调查该市50个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传（假设一对夫妻只生一个孩子），作为一次研究性学习活动。

①如果你是该小组中的一员，请设计一张本市部分家庭耳垂性状遗传的调查统计表（统计表画在下面），用于调查时统计数据。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②该实验的不足之处是                                   。

（2）某生物兴趣小组同学研究一农田生态系统时发现：

①当地农民将秸秆做饲料喂牲畜，让牲畜粪便进入沼气池，将发酵产生的沼气做燃料，将沼气池中的沼渣做肥料，实现了对能量的                  ，从而大大提高能量的利用率。

②氮元素与碳元素都能在生物群落与无机环境之间不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥呢？             。

（3）为了探究培养液中酵母菌种群的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。

试管编号	培养液（mL）	无菌水（mL）	酵母菌母液（mL）	温度（℃）
A	10	――	0．1	28
B	10	――	0．1	5
C	――	10	0．1	28

①请写出该同学研究的课题名称：探究                对酵母菌种群动态变化的影响。

②用显微镜定期测定酵母菌数目，结果仅A管中第3天开始个数目迅速增长，第5天开始A管中个体数目达到最大，第6天结束实验。请在右图中画出A组结果的走势。（纵坐标表示培养液中定期测定的酵母菌数）

 

（11分）在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，需利用计数板对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。计数室由25×16=400个小室组成，容纳液体总体积为0.1mm³。某同学操作时将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液，进行观察计数。

（1）在实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数，记录数据②把酵母菌培养液放置在冰箱中；③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。请纠正该同学实验操作中的3处错误：
①                    ②                      ③                   
（2）在实验前应该对计数板、吸管等器具进行_________________处理。
（3）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应采取的措施是                   。
（4）如果观察到上图所示a、b、c、d、e 5个大格共80个小室内共有酵母菌48个，则上述1mL酵母菌样品中约有酵母菌      个；要获得较为准确的数值，减少误差，你认为该怎么做？            。
（5）为了探究培养液中酵母菌种群的动态变化，某同学按下表完成了有关实验：

试管编号	培养液(mL)	无菌水(mL)	酵母菌母液(mL)	温度（℃）
A	10	——	0.1	28
B	10	——	0.1	5
C	——	10	0.1	28

①请写出该同学研究的课题名称：探究           对酵母菌种群动态变化的影响。
②用显微镜定期检测酵母菌数目，结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增长，第5天开始A 管中个体数目达到最大，第6天结束实验。请用曲线在图中表示出A、B、C三组结果的变化趋势。