二倍体西瓜幼苗 → 四倍体 (♀) → 三倍体 二倍体 (♀) → 无子西瓜 (♂) 二倍体 (♂)根据上述图解.结合你学过的生物学知识.判断下列叙述错误的是A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖.主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B.四倍体植株所结的西瓜.果皮细胞内含有4个染色体组C.无子西瓜既没有种皮.也没有胚D.培育无子西瓜通常需要年年制种.用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖[答案]C7.(南通市2008-2009学年度第一学期高三期末调研考试.生物.8)单倍体在遗传育种中具有重要意义.单倍体生物是指A.不能产生正常生殖细胞的个体B.体细胞中染色体组数目为奇数的个体C.由未受精的卵细胞或精子发育形成的个体D.通过不同种植物体细胞融合培育形成的个体[答案]C8.(安徽省凤阳中学2009届高三第四次月考.生物.11)下图甲.乙表示水稻两个品种.A.a和B.b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因.①-⑦表示培育水稻新品种的过程.则下列说法错误的是 A.①→②过程简便.但培育周期长B.①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期C.③过程常用的方法是花药离体培养D.③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同[答案]B9.(08年下期长沙市一中高三生物第六次月考试题.生物.26)下图表示用纯种的高秆小麦与矮杆小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法.下列有关此育种方法的叙述错误的是 A.过程①可使育种所需的优良基因由亲本进入 F1 B.过程②为减数分裂 C.过程③是利用组织培养技术获得单倍体幼苗D.过程④必须使用生长素处理 [答案]D10.(2008-2009学年度威海市高三年级教学质量调研考试.生物.20)用纯种的高秆小麦与矮秆小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下:选出符合要求的品种.下列有关此育种方法的叙述中.错误的是A.此育种方法叫单倍体育种B.过程④最常用且最有效的试剂是秋水仙素C.从F1→幼苗过程中采用的方法是花药离体培养法D.该育种方法的最大优点是能创造人类需要的变异类型[答案]D 宽大对狭窄为显性(B).经研究证实A和B独立 遗传.结合右边植物杂交实验简图.分析下列说 法正确的是 A.果皮1和种皮1的基因组成都是AaBb.与传粉过程中花粉的类型有关 B.果实1的味道是甜味.果实2的味道是酸味 C.胚2发育成的植株的基因型有9种.但这些植 株所结果实的味道有2种 D.胚乳1的基因型全为AAaBBb.胚乳2的基因型有9种[答案]C12.(福建龙岩一中2008―2009学年度高三年级第一学段考试.生物.19)某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab:aB:AB:ab=1:2:3:4.若该生物进行自交.则其后代出现纯合体的概率为 A.30% B.26% C.36% D.35%[答案]A13.(福建龙岩一中2008―2009学年度高三年级第一学段考试.生物.22)一条正常染色体的基因排列顺序为ABCD-EFGH.“? 表示着丝粒.字母代表不同基因.下列哪种基因的排列顺序发生了倒位.且倒位片断包含着丝粒 A.ABC-DGH B.ABCFE-DGH C.CDAB-EFGH D.ABCD-GHEF[答案]B14.(福建师大附中2008-2009学年高三第一学期第一学段检测.生物.3)在引进优良家畜时.一般引进雄性个体让其与本地的同种雌性个体杂交.考虑到经济和遗传方面的因素.一般以引进4头雄性家畜为宜.具体做法是:让一头引种雄畜与一头本地种雌畜杂交得F1.让F1与第二头引种雄畜杂交得F2.让F2再与第三头引种雄畜杂交得F3.F3与第四头引种雄畜杂交得F4.试问:在F4个体细胞核内的遗传物质属本地种的理论上约有 A.1/2 B.1/8 C.1/16 D.15/16 [答案]C15.(福建师大附中2008-2009学年高三第一学期第一学段检测.生物.4)若甲和乙是一对“龙凤双胞胎 .则 A.甲和乙的细胞中的遗传物质完全相同B.若甲是色盲患者.而乙表现正常.则乙一定是色盲基因携带者C.若甲的第三号染色体上有一对基因AA.乙的第三号染色体的相对应位置上是Aa.则a基因一定是由基因突变产生D.若甲和乙的父母正常.甲患有白化病.乙正常.则乙是纯合体的几率为1/3[答案]D 选项ABCD处理1生长素处理套袋生长素处理套袋处理2人工授粉人工授粉自交人工授粉处理3花药离体培养花药离体培养花药离体培养生长素处理处理4秋水仙素处理生长素处理秋水仙素处理秋水仙素处理[答案]A17.山东省烟台市2008―2009学年高三年级模块检测.生物.20)为了测定氨基酸的密码子.科学家用人工 mRNA为模板进行细胞外蛋白质合成实验.若以ACACACACAC---为mRNA.则合成苏氨酸和组氨酸的多聚体,若以CAACAACAACAA---为mRNA.则合成谷氨酰胺.天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体.据此推测苏氨酸的密码子是 A.ACA B.CAC C.CAA D.AAC[答案]A18.(北京市海淀区2008―2009学年度高三第一学期期末练习.生物.24)已知水稻的一个染色体组含有12条染色体.用秋水仙素处理一倍体水稻幼苗的芽尖.导致细胞染色体加倍.该苗发育成的植株各部分细胞中的染色体数目分别是 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

普通西瓜植株为二倍体(2N=22),花单性,雌雄同株,用普通西瓜培育三倍体无籽西瓜的主要过程可用下图表示:

(1)在幼苗期用一定浓度的秋水仙素处理二倍体植株,秋水仙素的作用机理是       

(2)西瓜的红瓤(R)对黄瓤(r)为显性。用基因型为rrrr的四倍体植株做母本,基因型为RR的二倍体植株做父本杂交,当年所结西瓜的瓜瓤的颜色是       ,将其种子种下去,长成的植株的基因型是               

(3)已知西瓜的果皮深色(B)对浅色(b)是显性。若将四倍体西瓜(bbbb)和二倍体西瓜(BB)间行种植,结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子,播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体。那么,能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体呢?请用遗传图解解释,并作简要说明。

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普通西瓜植株为二倍体(2N=22),花单性,雌雄同株,用普通西瓜培育三倍体无籽西瓜的主要过程可用下图表示:

(1)在幼苗期用一定浓度的秋水仙素处理二倍体植株,秋水仙素的作用机理是       
(2)西瓜的红瓤(R)对黄瓤(r)为显性。用基因型为rrrr的四倍体植株做母本,基因型为RR的二倍体植株做父本杂交,当年所结西瓜的瓜瓤的颜色是      ,将其种子种下去,长成的植株的基因型是               
(3)已知西瓜的果皮深色(B)对浅色(b)是显性。若将四倍体西瓜(bbbb)和二倍体西瓜(BB)间行种植,结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子,播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体。那么,能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体呢?请用遗传图解解释,并作简要说明。

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普通西瓜植株为二倍体(2N=22),花单性,雌雄同株,用普通西瓜培育三倍体无籽西瓜的主要过程可用下图表示:

 

(1)在幼苗期用一定浓度的秋水仙素处理二倍体植株,秋水仙素的作用机理是       

(2)西瓜的红瓤(R)对黄瓤(r)为显性。用基因型为rrrr的四倍体植株做母本,基因型为RR的二倍体植株做父本杂交,当年所结西瓜的瓜瓤的颜色是       ,将其种子种下去,长成的植株的基因型是               

(3)已知西瓜的果皮深色(B)对浅色(b)是显性。若将四倍体西瓜(bbbb)和二倍体西瓜(BB)间行种植,结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子,播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体。那么,能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体呢?请用遗传图解解释,并作简要说明。

 

 

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以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法,正确的有几项:     (   )
①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体,说明它们之间无生殖隔离
②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株
③由于三倍体不育,所以三倍体西瓜无子性状的变异属于不可遗传的变异
④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时,发现其基因型变为AaB,此种变异为基因突变
⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的

A.一项B.二项C.三项D.四项

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以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法,正确的有几项:                    (    )

    ①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体,说明它们之间无生殖隔离

    ②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株

    ③由于三倍体不育,所以三倍体西瓜无子性状的变异属于不可遗传的变异

    ④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时,发现其基因型变为AaB,此种变异为基因突变

    ⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的

    A.一项             B.二项             C.三项             D.四项

 

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同步练习册答案