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    C．珠被48.花丝24.卵24 D．叶肉24.根毛细胞12.受精极核36[答案]D19.(08年下期长沙市一中高三生物第六次月考试题.生物.1)下图为精原细胞增殖以及精子形成过程示意图.图中标明了部分染色体与染色体上的基因.设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期.下列关于图解叙述正确的是A.②有姐妹染色单体.①③也可能有姐妹染色单体B.②中有同源染色体.染色体数目为2n, 核DNA含量为4aC.③中无同源染色体.染色体数目为n, 核DNA含量为2aD.①中有同源染色体.染色体数目为2n.核DNA含量为4a[答案]B20.(08年下期长沙市一中高三生物第六次月考试题.生物.3)已知AUG.GUG为起始密码.UAA.UGA.UAG为终止密码子.AUG决定甲硫氨酸.GUG决定缬氨酸.UUA.UUG.CUU.CUA决定亮氨酸.CGU.CGA.AGG决定精氨酸.某信使RNA的碱基排列顺序如下:----AUUCGAUGAGGCUAUUA---------GUGUAGCGUCGA----.这个信使RNA控制合成的蛋白质中的氨基酸种类最多含有多少种? A．20 B．18 C．17 D．19[答案]C21.(08年下期长沙市一中高三生物第六次月考试题.生物.11) AA和aa杂交所产生的F1.通过连续自交得到Fn.则在此过程中 A．AA和aa的亲本不含等位基因.杂交结果不符合分离定律 B．此过程共发生了n次等位基因的分离 C．后代基因型比例保持不变 D．A和a的基因频率保持不变[答案]D22.(08年下期长沙市一中高三生物第六次月考试题.生物.22)基因敲除主要是应用DNA同源重组原理.将同源DNA片段导入受体细胞.使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段.从而达到基因敲除的目的.基因敲除既可以是用突变基因敲除相应的正常基因.也可以用正常基因敲除相应的突变基因.下列有关基因敲除说法正确的是 A．基因敲除实际上是删除某个基因.从而达到使该基因“沉默 的目的 B．利用基因敲除技术.不能修复细胞中的病变基因 C．基因敲除可定向改变生物体的某一基因 D．从理论上分析.利用基因敲除技术可治疗先天性愚型[答案]C23.(08年下期长沙市一中高三生物第六次月考试题.生物.25)一只突变型的雌果蝇与一只野生型的雄果蝇交配后.产生的F1中野生型与突变型之比为2:1 .且雌雄个体之比也为2:1.这个结果从遗传学角度作出的合理解释是A.该突变基因为常染色体显性基因 B.该突变基因为X染色体隐性基因C.该突变基因使得雌配子致死 D. 该突变基因使得雄性个体致死[答案]D24.(08年下期长沙市一中高三生物第六次月考试题.生物.30)突变和基因重组产生了生物进化的原始材料.现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状.以达到人们所期望的目的.下列有关叙述错误的是 A．转基因技术造成的变异.实质上相当于人为地基因重组.但却导致了自然界没有的定向变异的产生 B．体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法.它打破了自然界生殖隔离的限制 C．人工诱变没有改变突变的本质.但却因突变率的提高而实现了定向变异 D．经过现代生物技术的改造和人工选择的作用.许多生物变得更适合人的需要[答案]C25.(浙江省五校2008学年高三年级第一次联考.生物.8)对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验.下列描述错误的是 A．处于分裂间期的细胞最多 B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞 C．根尖装片中,在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 D．在诱导染色体数目变化方面.低温与秋水仙素诱导的原理相似[答案]C26.(浙江省五校2008学年高三年级第一次联考.生物.)11为获得纯合高蔓抗病番茄植株.采用了下图所示的方法.图中两对相对性状独立遗传.据图分析.错误的是 A．过程①的自交代数越多.纯合高蔓抗病植株的比例越高B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料C．过程③包括脱分化和再分化两个过程D．图中筛选过程不改变抗病基因频率[答案]D27.(浙江省五校2008学年高三年级第一次联考.生物.15)玉米是一种主要的农作物.为了提高玉米的产量.科学家在玉米育种中和栽培中作了大 量的研究.如图是关于玉米培养的过程.据图判 断下列说法中.错误的是 A．从繁殖原理上分析.A→D属于无性生殖B．E→F过程中获得的植株若直接应用于大田生产 一般没有使用价值C．E→G不能体现细胞的全能性D．植株D和G中的染色体组数不同[答案]C28.(浙江省五校2008学年高三年级第一次联考.生物.21)多倍体是指具有3套或3套以上完整染色体组的生物体.自1937年布莱克斯和埃弗里采用曼陀罗等植物发现用秋水仙素诱导多倍体的方法以来.植物倍性育种已取得了巨大进展.下列有关多倍体形成途径的相关叙述中.错误的是 A．通过基因工程技术可获得高产.稳产和具有优良品质的多倍体农作物 B．生殖细胞减数分裂不正常.使染色体不减半.形成2n配子.这样的配子经受精作用可形成多倍体植株 C．同种或异种植物的原生质体融合成为杂种细胞.杂种细胞形成愈伤组织.进一步分化形成多倍体植株 D．合子或分生组织细胞内的染色体加倍形成多倍体细胞.能够发育成多倍体植株[答案]A29.(福建龙岩一中2008―2009学年度高三年级第一学段考试.生物.7)已知西瓜红瓤为显性.第一年将黄瓤西瓜种子种下.发芽后用秋水仙素处理.得到四倍体西瓜植株.以该四倍体植株作母本.二倍体纯合红瓤西瓜为父本进行杂交.所得种子种植后获得三倍体植株.开花后再授以纯合红瓤二倍体西瓜的成熟花粉.所结无籽西瓜瓤的颜色和基因型分别是 A．红瓤.RRr B．黄瓤.rrr C．红瓤.RRR D．红瓤.Rrr[答案]D30.(福建龙岩一中2008―2009学年度高三年级第一学段考试.生物.8)以下关于生物变异的叙述.正确的是 A．基因突变都会遗传给后代 B．精子.卵细胞是单倍体 C．基因重组只发生在生殖细胞形成过程中 D．基因上的碱基序列发生了改变.则遗传信息也一定发生了改变[答案]D31.(2008-2009学年度威海市高三年级教学质量调研考试.生物.46)下图为某植物种群中甲植株的A基因和乙植株的B基因发生突变的过程.已知A基因和B基因是独立遗传的.请据图分析回答:(1)突变产生的a基因与A基因以及a基因与B基因的关系分别是 . .(2)A基因发生突变后的甲植株基因型为 .B基因发生突变后的乙植株基因型为 .(3)若a基因和b基因分别控制两种优良性状.请利用突变后的甲.乙两植株作为实验材料.设计杂交实验.培育出同时具有两种优良性状的植株.(写出实验步骤及相关的遗传图解)[答案](1)等位基因 非等位基因(2)AaBB AABb(3)①将这两株植株分别自交.(甲.乙图解各1分.图解中错1处不得分.共2分)②分别种下自交后代.从长出的自交后代中选择具有不同优良性状的植株杂交.③种下②的后代.让其自交.得到种子.再种下.从中选择同时具有两种优良性状的植株.32.(江西省南昌市2007―2008学年高三第一次模拟测试.生 物.46)在生产生活中.长期大量的使用药物.许多细菌.植物和害虫等都出现了抗药性.抗药性在群体中迅速蔓延.分析并回答: (1)细菌抗药性的产生.往往是由于细胞质中 发生了基因突变. (2)有些杂草对除草剂也能产生抗药性.这是由于杂草的叶绿体中.某个发生了突变的基因所独立编码的一种与光合作用有关的蛋白质发生了改变.除草剂不能再与其发生特异性的结合.因而不能再影响光合作用的进行.这种抗药性的遗传.其特点是: . (3)生产上用化学杀虫剂杀虫.常导致害虫再度大爆发.其原因除害虫的抗药性增强外.生态学原因还有: . (4)转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治.在大田中种植转基因的抗虫棉的同时.间隔种植少量非转基因的棉花或其它作物.供棉铃虫取食.从现代生物进化理论的角度来看.这种做法的主要目的是 . (5)通过基因工程.能培育出理想的抗虫植物.不仅能减轻农药造成的环境污染还能降低生产成本.研究发现.抗虫植物的抗虫性并不能一劳永逸.分别从害虫和植物的角度分析其原因: .[答案]质粒 (2)母系遗传 (3)害虫的天敌大量死亡.破坏了食物链的结构 (4)减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度 (5)a:害虫会经突变和自然选择而产生对抗虫植物的适应, b:抗虫植物也会发生变异.而使后代失去抗虫特性.33.(杭州学军中学2008年高三年级第二次月考.生物.51)2008年9月25日晚 “神舟七号 发射成功.飞船上搭载了蚕卵.鸡蛋.猪精液.农作物种子.植物种苗等并进行了有关空间生命科学研究.这不仅有助于揭示生命科学中不可能在地面环境下获知的一些本质特征.而且在应用上可望发展新的空间生物工程方法.用于生产高质.高效的生物制品.请依据你所学的生物学知识回答下列问题: (1)在挑选航天员时.航天员的遗传特征不容忽视.研究表明.有些人由于遗传方面的原因对宇宙辐射特 别敏感.一旦受到辐射就容易出现严重的反应.甚至产生 .导致癌症.如右图为对宇宙辐射特别敏感病的遗传系谱图(假定对宇宙辐射特别敏感病由单基因控制).其中15号个体已被有关部门初步确定为我国航天员人选.尽管其综合条件优越.但航天医学工程问题专家却谨慎地表示不乐观.原因是15号个体 .故还需进一步作基因检测. (2)有同学说:“神七搭载的上述物种可用于研究其基因结构的改变.但猪精液是不可能发生这种变异的 .你认为该种说法正确吗?为什么? . (3)搭载“神州七号 飞船上的农作物种子在微重力和宇宙射线的作用下.易发生基因突变.科学家在此实验中一般会选择萌发的种子而不是休眠的种子.其原因是 (4)由于马铃薯常用品种是杂合体.农业生产上常用块茎繁殖.如果选马铃薯种子也搭乘飞船经太空返回后种植得到的植株是含淀粉少的优良品种.现要选育淀粉少的马铃薯新品种.请你写出杂合体的马铃薯品种间杂交育种过程.要求用遗传图解表示并加简单文字说明 .[答案] 有2／3的可能性含对宇宙辐射特别敏感病致病基因 因为猪精液是精原细胞经过减数分裂产生的.不再继续分裂.所以其基因结构不会发生改变 34. (陕西省宝鸡中学2009届高三年级月考(一).生物.62)SGID是一种严重缺乏综合免疫力的疾病.在正常情况下.每10万个新生婴儿中.可能只有一个会遭此厄运.研究者曾对两个双亲均正常的患病女婴进行临床试验.发现此病是由于病人体内缺乏一种脱氨基腺苷酶而引起的.若有一男子因此患上了SGID病.该病人所生的一个正常儿子A和一位其父亲是先天性血友病.母亲正常的SGID病女性B结构.SGID病的相关基因用A.a表示.血友病的相关基因用B.b表示. 请根据上述材料回答下列问题: (1)SGID病的遗传方式是 . A．常染色体上的隐性遗传 B．常染色体上的显性遗传 C．X染色体上的隐性遗传 D．X染色体上的显性遗传 (2)这对夫妻A和B的基因型分别是 和 . (3)这对夫妻A和B所生子女中只患一种病的概率是 .所生男孩中患SGID病的概率是 . (4)在科索沃战争中.北约对南斯拉夫进行了狂轰滥炸.大量使用了石墨炸弹.油气炸弹和贫铀炸弹.战后发现.癌症.SGID病和新生儿畸形等多种遗传性疾病是这一地区的多发病.贫铀炸弹使生物发生癌变的原因是 .[答案]AaXBY aaXBXb (3)1/2 1/2 (4)贫油炸弹辐射引起基因突变35.(山东省烟台市2008―2009学年高三年级模块检测.生物.36) (1)开黄花的报春花植株的基因型可能是: . (2)现有AABB.aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种.为了培育出能稳定遗传的黄色品种.某同学设计了如下程序: Ⅰ．选择 和 两个品种进行杂交.得到F1种子, Ⅱ．F1种子种下得Fl植株.F1随机交配得F2种子, Ⅲ．F2种子种下得F2植株.F2自交.然后选择开黄色花植株的种子混合留种, Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代.直到后代不出现性状分离为止. (3)根据上述程序.回答相关问题: ①F1植株能产生比例相等的四种配子.原因是: .②报春花的雌蕊和雄蕊不等长.自然状态下可以进行异花传粉.为了让F2自交.应该怎样处理? .③F2植株中开黄花的占 .在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占 .④请你在原方案的基础上补充设计一个新的方案.以缩短培育年限: .[答案] (1)AAbb或Aabb (2)①I．AABB和aabb (3)①A和a.B和b分别位于3号和l号染色体上.产生配子时等位基因分离.非同源染色体上的非等位基因自由组合. ②从花蕾期开始套袋直到受精结束. ③3／16 1／2 ④(2分.任写一个方案.答对其它合理方案也给分.) 方案一:对F2中开黄花植株分开留种和播种.后代不出现性状分离的即为纯种. 方案二:取F1植株的花药进行离体培养.用秋水仙素处理幼苗.成熟后开黄花的植株即为纯种. 方案三:对F2中开黄花的植株进行测交.判断是否纯合.对纯合的进行标记.下一年再留种.(一)文字介绍变异的来源及其在育种上的应用是高考的重点内容之一.生物的变异常与育种相结合进行考查.试题往往通过新的背景材料.综合考查所有的育种知识.对学生的能力要求很高.与人体健康有关的基因突变和染色体变异.与农业有关的育种技术.与航天科技有关的太空育种等是大型综合体的素材.将是2009年高考的命题趋势. (二)考点预测题 【查看更多】

     

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    已知水稻的一个染色体组含有12条染色体。用秋水仙素处理一倍体水稻幼苗的芽尖，导致细胞染色体加倍。该苗发育成的植株各部分细胞中的染色体数目分别是

    A．根尖24、花粉粒24、叶肉48                    B．根冠24、叶肉48、子房48

    C．珠被48、花丝24、卵24                           D．叶肉24、根毛细胞12、受精极核36

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    已知水稻的一个染色体组含12条染色体。用秋水仙素处理一倍体水稻幼苗的芽尖，导致细胞染色体加倍。该苗发育成的植株各部分细胞中的染色体数目分别是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 (　　)

    A．根尖24、花粉粒24、叶肉48

    B．根冠24、叶肉48、子房48

    C．珠被48、花丝24、卵细胞24

    D．叶肉24、根毛细胞12、受精极核36

     

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