(1)求第二小组的频率，并补全这个频率分布直方图；

(2)求这两个班参赛的人数.

某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生，将其成绩（均为整数）
分成六段，后画出如下图的频率分布直方图，观察图形，回答
下列问题：
（Ⅰ）求第四小组的频率，并补全这个频率分布直方图；
（Ⅱ）估计这次考试的合格率（60分及60分以上为合格）；
（Ⅲ）把90分以上（包括90分）视为成绩优秀，那么从成绩是60分以上（包括60分）的
学生中选一人，求此人成绩优秀的概率．

某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生，将其成绩（均为整数）

分成六段，后画出如下图的频率分布直方图，观察图形，回答

下列问题：

（Ⅰ）求第四小组的频率，并补全这个频率分布直方图；

（Ⅱ）估计这次考试的合格率（60分及60分以上为合格）；

（Ⅲ）把90分以上（包括90分）视为成绩优秀，那么从成绩是60分以上（包括60分）的

学生中选一人，求此人成绩优秀的概率．

 某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生，将其成绩（均为整数）分成六段，后画出如下图的频率分布直方图，观察图形，回答下列问题：

（Ⅰ）求第四小组的频率，并补全这个频率   

分布直方图；

（Ⅱ）估计这次考试的合格率（60分及60分以上为合格）；

（Ⅲ）把90分以上（包括90分）视为成绩

优秀，那么从成绩是60分以上（包括60分）

的学生中选一人，求此人成绩优秀的概率．