关于研究植物生理的实验。
I．如下图装置。
 
(1)若取植物叶片检测发现没有淀粉产生。这可以说明光合作用需要          。
(2)为了结论的可靠性，实验前应让植株在黑暗中放置一昼夜。这是为了            。
(3)该实验的对照组是将同样装置内NaOH溶液换成             。
(4)若将玻璃钟罩遮光，并将NaOH溶液换为澄清的石灰水，就可以用来验证                                  。若将NaOH溶液换为CO₂的缓冲溶液，则可用这一装置测定               。
（5）从实验装置图的设置可以看出提高光合作用效率的措施有
                                              （至少两种）。
II．另一个实验。取生理状况相同的叶子分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当且相同的光照射1h，测其重量变化（注：均与暗处理前相比），结果见下表。

假设相同温度下呼吸作用强度不变，据表分析，         ℃下呼吸作用最强，28℃下的实际光合速率是          mg/h。
28．（16分）

关于研究植物生理的实验。

I．如下图装置。

 

(1)若取植物叶片检测发现没有淀粉产生。这可以说明光合作用需要           。

(2)为了结论的可靠性，实验前应让植株在黑暗中放置一昼夜。这是为了             。

(3)该实验的对照组是将同样装置内NaOH溶液换成              。

(4)若将玻璃钟罩遮光，并将NaOH溶液换为澄清的石灰水，就可以用来验证                                   。若将NaOH溶液换为CO₂的缓冲溶液，则可用这一装置测定                。

（5）从实验装置图的设置可以看出提高光合作用效率的措施有

                                               （至少两种）。

II．另一个实验。取生理状况相同的叶子分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当且相同的光照射1h，测其重量变化（注：均与暗处理前相比），结果见下表。

组别	1	2	3	4
温度（℃）	27	28	29	30
暗处理后的重量变化值/mg	－1	－2	－３	－1
光照后的重量变化值/mg	＋３	＋３	＋３	＋１

假设相同温度下呼吸作用强度不变，据表分析，          ℃下呼吸作用最强，28℃下的实际光合速率是           mg/h。

28．（16分）

 

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下探究实验，请分析作答：

（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧．无氧条件下均能产生CO₂。现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图Ⅰ（A～D）所示：

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：　　　；无氧条件下的装置序号：　　　。

②装置中C瓶的作用是　          　　，B瓶中澄清的石灰水还可用　    　代替。

 

（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验Ⅲ，请问对照实验装置如何设计？　                                                            

②请根据现象推测与之相符的结论，并填写下表：

序号	装置中红色液滴的移动现象		结论
	装置Ⅱ	装置Ⅲ
1	a向左移	b不移动
2	c不移动	d向右移
3	e向左移	f向右移

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下探究实验，请分析作答：
（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧．无氧条件下均能产生CO₂。现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图Ⅰ（A～D）所示：

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：　　　；无氧条件下的装置序号：　　　。
②装置中C瓶的作用是　         　　，B瓶中澄清的石灰水还可用　   　代替。
 
（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验Ⅲ，请问对照实验装置如何设计？　                                                        
②请根据现象推测与之相符的结论，并填写下表：

③若酵母菌消耗的O₂为3 mol，而释放的CO₂为9 mol，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是　　mol，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是　　mol。

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下探究实验，请分析作答：

（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧．无氧条件下均能产生CO₂。现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图Ⅰ（A～D）所示：

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：　　　；无氧条件下的装置序号：　　　。

②装置中C瓶的作用是　          　　，B瓶中澄清的石灰水还可用　    　代替。

 

（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验Ⅲ，请问对照实验装置如何设计？　                                                            

②请根据现象推测与之相符的结论，并填写下表：

序号	装置中红色液滴的移动现象	结论
装置Ⅱ	装置Ⅲ
1	a向左移	b不移动
2	c不移动	d向右移
3	e向左移	f向右移

③若酵母菌消耗的O₂为3 mol，而释放的CO₂为9 mol，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是　　mol，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是　　mol。