[错解原因]主要是因为研究对象不清楚.我们知道.应用气体定律(如玻-马定律.查理定律或气态方程等)时.研究对象应该是一定质量的气体.而本题无论是对于A容器.还是B容器.气体的质量都变化.若把△V做为迁移气体.那么.它所对应的压强.温度参量.在两个式子中应该是一致的.而上解式①中为.式②中为.这显然是矛盾的.是研究对象选择不当造成的.[分析解答]因为升温前后.A.B容器内的气体都发生了变化.是变质量问题.我们可以把变质量问题转化为定质量问题.我们把升温前整个气体分为两部分.以便升温后.让气体充满A容器.气体压缩进B容器.于是由气态方程或气体实验定律有: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示为某粮仓中由两台皮带传送机组成的传输装置示意图.设备调试时,将倾斜传送机的传送带与水平地面间调成倾角θ=37°,使水平传送机的转动轮边缘以5m/s的线速度沿顺时针方向匀速转动.A、B两端相距L=3m,C、D两端相距较远。现将质量m=10kg的一袋大米无初速的放在A端,它随传送带到大B端后,速度大小不变地传到倾斜传送带的C端,米袋与两传送带之间的动摩擦因数均为μ=0.5,最大静摩擦力大小与滑动摩擦力大小相等(已知g=10m/s2、sin37°=0.6、cos37°=0.8,传送机运动时传送带与转动轮之间无滑动).

【小题1】求米袋从A端运动到B端所用的时间;
【小题2】若倾斜传送带CD不运动,则米袋沿传送带CD所能上滑的最大距离是多少?
【小题3】将倾斜传送带开动使转动轮沿顺时针方向转动时发现,无论转动速度多大,米袋都无法运送到距C端较远的D端,试分析其原因。欲使米袋能运送到D端应怎样调试倾斜的传送带?

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【小题1】图是研究小车运动时的s-t图的实验装置

①发射器和接收器组成       传感器,
②这组传感器测量的物理量是        
【小题2】指出图的s-t图中指定区域内小车的运动状态.
l~2区域:________.
3~4区域:________.
5~6区域:________.

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【小题1】人们在研究原子结构时提出过许多模型,其中比较有名的是枣糕模型和核式结构模型,它们的模型示意图如图所示。下列说法中正确的是(   )

A.粒子散射实验与枣糕模型和核式结构模型的建立无关
B.科学家通过粒子散射实验否定了枣糕模型,建立了核式结构模型
C.科学家通过粒子散射实验否定了核式结构模型,建立了枣糕模型
D.科学家通过粒子散射实验否定了枣糕模型和核式结构模型,建立了波尔的原子模型

【小题2】从氢气放电管可以获得氢原子光谱。1885年瑞士中学教师巴尔末对当时已发现的在可见光区的谱线做了分析,发现这些谱线的波长可以用一个公式表示。如果采用波长的倒数,这个公式可写作:
为常数)
自巴尔末系发现后,人们又在紫外区和红外区发现了一些新的谱线,这些谱线也可以用类似巴尔末的简单公式来表示,例如赖曼系公式:
(RH为常数)
1913年丹麦物理学家玻尔提出了著名的原子结构和氢光谱理论。上述两个公式中的在波尔理论中被称为量子数。玻尔氢原子理论的能级图如图所示。

阅读了上面的资料后,你认为巴尔末系是氢原子能级图中的(   )
A.线系IB.线系IIC.线系IIID.线系IV
【小题3】在光滑水平面上有一个静止的质量为M的木块,一颗质量为m的子弹以初速度v0水平射入木块而没有穿出,子弹射入木块的最大深度为d。设子弹射入木块的过程中木块运动的位移为s,子弹所受阻力恒定。试证明:s < d

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如图所示,光滑水平面上静止放着长L=1.6m,质量为M=3kg的木块(厚度不计),一个质量为m=1kg的小物体放在木板的最右端,m和M之间的动摩擦因数μ=0.1,今对木板施加一水平向右的拉力F,(g取10m/s2

【小题1】为使小物体不掉下去,F不能超过多少?
【小题2】如果F=10N,求小物体所能获得的最大动能?
【小题3】如果F=10N,要使小物体从木板上掉下去,F作用的时间不能小于多少?

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如图所示,一带电微粒质量为m=2.0×10-11kg、电荷量q=+1.0×10-5C,从静止开始经电压为U1=100V的电场加速后,水平进入偏转电压U2=100V两平行金属板间,偏转后,接着进入一个方向垂直纸面向里、宽度为D=20cm的匀强磁场区域。已知偏转电场金属板长L=20cm,两板间距d=10cm,重力忽略不计。求:

【小题1】带电微粒进入偏转电场时的速率v0
【小题2】带电微粒从平行金属板射出时的偏转角θ
【小题3】为使带电微粒不从磁场右边射出,该匀强磁场的磁感应强度B至少多大?

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同步练习册答案