⑴ 甲取样品①.反应后的溶液中铁只以Fe3+离子的形式存在.则样品的质量为 g.⑵ 乙取样品②.反应后的溶液中既含有Fe3+.又含有Fe2+离子.则样品②的质量范围是 .⑶ 丙取样品③.将其慢慢加入到稀硝酸中.并不断搅拌.反应过程中溶液里Fe3+.Fe2+.NO3― 三种离子中的某种离子的物质的量变化曲线如下图所示.则该曲线表示 离子物质的量变化的曲线,(4)请你在此图中再画出另外两种离子的物质的量的变化曲线. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

CuSO4溶液是中学化学及工农业生产中常见的一种试剂.
(1)某同学配制CuSO4溶液时,需加入一定量的硫酸溶液,用离子方程式说明其原因是______.
(2)该同学利用制得的CuSO4溶液,进行以下实验探究.
①图一是根据反应Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4设计成的锌铜原电池.电解质溶液甲是______(填“ZnSO4”或“CuSO4”)溶液;Cu极的电极反应式是______.

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②图二中,I是甲烷燃料电池(电解质溶液为KOH溶液)的结构示意图,该同学想在II中实现铁上镀铜,则b处通入的是______(填“CH4”或“O2”),a处电极上发生的电极反应式是______.若把II中电极均换为惰性电极,电解时的化学反应方程式为______.若把II中电极均换为惰性电极,电解液换为含有0.04molCuSO4和0.04molNaCl的混合溶液400mL,当阳极产生的气体为672mL(标准状况下)时,溶液的pH=______(假设电解后溶液体积不变).
(3)将蓝矾(CuSO4-5H2O)、生石灰和水按一定比例混合,即可得到波尔多液(杀菌剂),其有效成分为难溶的碱式硫酸铜[xCuSO4-yCu(OH)2].为测定某碱式硫酸铜的组成进行了如下实验:取等质量的碱式硫酸铜样品两份,一份滴加稀盐酸至恰好完全溶解,另一份高温灼烧后只得到CuO固体.所得数据显示n(HCl):n(CuO)=3:2,则该碱式硫酸铜的化学式中x:y=______.

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CuSO4溶液是中学化学及工农业生产中常见的一种试剂.
(1)某同学配制CuSO4溶液时,需加入一定量的硫酸溶液,用离子方程式说明其原因是   
(2)该同学利用制得的CuSO4溶液,进行以下实验探究.
①图一是根据反应Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4设计成的锌铜原电池.电解质溶液甲是    (填“ZnSO4”或“CuSO4”)溶液;Cu极的电极反应式是   

②图二中,I是甲烷燃料电池(电解质溶液为KOH溶液)的结构示意图,该同学想在II中实现铁上镀铜,则b处通入的是    (填“CH4”或“O2”),a处电极上发生的电极反应式是    .若把II中电极均换为惰性电极,电解时的化学反应方程式为    .若把II中电极均换为惰性电极,电解液换为含有0.04molCuSO4和0.04molNaCl的混合溶液400mL,当阳极产生的气体为672mL(标准状况下)时,溶液的pH=    (假设电解后溶液体积不变).
(3)将蓝矾、生石灰和水按一定比例混合,即可得到波尔多液(杀菌剂),其有效成分为难溶的碱式硫酸铜[xCuSO4?yCu(OH)2].为测定某碱式硫酸铜的组成进行了如下实验:取等质量的碱式硫酸铜样品两份,一份滴加稀盐酸至恰好完全溶解,另一份高温灼烧后只得到CuO固体.所得数据显示n(HCl):n(CuO)=3:2,则该碱式硫酸铜的化学式中x:y=   

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浓硫酸与乙二酸(H2C2O4)在加热条件下反应的化学方程式为:H2C2O4CO2+CO+H2O有人利用这个反应产生的CO还原某种铁的氧化物,并设计了如下图所示的装置。其中AF中各盛有浓H2SO4B中盛有乙二酸(H2C2O4),D中盛有NaOH浓溶液,EI中各盛有澄清石灰水,H中装有铁的氧化物粉末。

.1D装置的作用是________

2E装置的作用是________

3I装置的作用是________

.甲同学用上述装置,取不同质量的铁的氧化物进行实验。所得实验数据如下:

实验序号

铁的氧化物质量/g

生成铁的质量/g

1

4.00

2.81

2

8.00

7.62

3

10.00

7.01

4

12.00

8.42

5

14.00

9.81

6

16.00

12.22

7

18.00

12.63

8

20.00

14.03

1)如果以y轴表示生成铁的质量,x轴表示铁的氧化物质量,请用铅笔在上面坐标图上依次找出相应的实验数据的点。

2)从坐标图上可以看出甲进行第二次实验时,所得数据不十分可靠,故舍去。请分析造成此种结果的原因主要可能是________________

3)请利用上图回答。第二次实验时生成的铁的质量约为________g(小数点后保留一位)。

4)如果另一位同学乙取了25 g铁的氧化物样品而来不及做实验,但根据上述图示,可以求出所生成的铁的重量为________(小数点后保留一位)。将你所用方法在上图中画出。

5)同学丙看了甲、乙两同学所做的方法后认为:只要认真进行两次实验,就以回答上述问题。请用甲同学的两组实验数据,用数学方法写出丙同学的分析过程。

6)丁同学看了上述分析过程后,认为只要一组准确的实验数据就能解决问题。他是怎样分析的?Si+O2=SiO2

 

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(2008?揭阳二模)某化学兴趣小组测定某FeCl3样品(含少量FeCl2杂质)中铁元素的质量分数,实验室按以下步骤进行:
①称量a g样品,置于烧杯中;
②加入适量盐酸和适量蒸馏水,使样品溶解,然后准确配制成250mL溶液;
③准确量取25.00mL步骤②中配得的溶液,置于烧杯中,加入适量的氯水,加热使反应完全;
④趁热迅速加入过量氨水,充分搅拌,使沉淀完全;
⑤过滤,洗涤沉淀;
⑥将沉淀转移到坩埚内,加热、搅拌,直到固体全部由红褐色变为红棕色后,在干燥器中冷却至室温后,称量;
⑦…
请根据上面叙述,回答:
(1)下图所示仪器中,本实验步骤①②③中必须用到的仪器是E和
CFG
CFG
(填字母).

(2)写出步骤③中发生反应的离子方程式
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl

(3)洗涤是洗去附着在沉淀上的
NH4+、Cl-、OH-
NH4+、Cl-、OH-
(写离子符号),洗涤沉淀的操作是
向漏斗里注入蒸馏水,使水面没过滤渣,水自然流完后,重复操作2~3次
向漏斗里注入蒸馏水,使水面没过滤渣,水自然流完后,重复操作2~3次

(4)第⑥步的操作中,将沉淀物加热,冷却至室温,称量其质量为m1g;再次加热并冷却室温称量其质量为m2g,且m1-m2=0.3,接下来的操作应当是
继续加热,放置干燥器中冷却,称量,至最后两次称得的质量差不超0.1g
继续加热,放置干燥器中冷却,称量,至最后两次称得的质量差不超0.1g

(5)若坩埚质量是W1,坩埚与加热后固体总质量是W2,则样品中铁元素的质量分数为
(W2-W1)g×
112
160
×
250
25
a g
×100%
(W2-W1)g×
112
160
×
250
25
a g
×100%
.(列出算式,不需化简)
(6)该兴趣小组中甲学生认为:实验步骤③中不加入氯水,其余步骤不变,仍可达到实验目的.你认为甲学生的观点是否正确?
正确
正确
(填正确或错误);请说明理由:
FeCl3、FeCl2溶液中加入过量氨水,生成Fe(OH)3和Fe(OH)2沉淀,在操作过程中Fe(OH)2会被空气进一步氧化生成Fe(OH)3,最后所得生成物只有Fe2O3,对实验结果无影响.
FeCl3、FeCl2溶液中加入过量氨水,生成Fe(OH)3和Fe(OH)2沉淀,在操作过程中Fe(OH)2会被空气进一步氧化生成Fe(OH)3,最后所得生成物只有Fe2O3,对实验结果无影响.

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有三份不同质量的铁粉样品①②③,甲、乙、丙三位同学各取一份样品分别与含有0.8molHNO3的稀硝酸反应,反应后硝酸和铁均无剩余,且硝酸的还原产物只有NO。据此回答下列问题:
(1)甲取样品①,反应后的溶液中铁只以Fe3+离子的形式存在,则样品①的质量为   g。
(2)乙取样品②,反应后的溶液中既含有Fe3+、又含有Fe2+离子,则样品②的质量(设为ag)范围是               
(3)丙取样品③,将其慢慢加入到稀硝酸中,并不断搅拌,反应过程中溶液里Fe3+、Fe2+、NO3三种离子中的两种离子的物质的量的变化曲线如下图所示,则该曲线表示的是    
物质的量变化的曲线,请你在此图中再画出另外种离子的物质的量的变化曲线。

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14

15

16

17

18

19

20

21

BC

A

C

D

C

CD

AC

C

三.实验题答案:

22.(一) (1)将小木块从斜板上A点由静止释放,运动至水平板上B点静止;

(2)用图钉把细线拉紧固定在A,B两点间;

(3)用量角器测量细线与水平板间的夹角θ;

(4)动摩擦因数表示为μ=tanθ

(二)     (1)  

(2)  U/、U分别为V/、V的读数

四.计算题答案:

25(20分). (1)

            ∴    (6分)

(2)                 (6分)

(3)∵               ∴(2分)

                      (6分)

23(16分). (1)单摆的周期=2s (2分)

N次全振动的时间 t=NT==20s (2分)

木箱在这段时间内的位移      S=vt =NTv=40m    (2分)

(2)绳子对铁球的拉力         T=mg/cos37°        (2分)

球受到的合力           F1=mgtan37°               (l分)

根据牛顿定律,球的加速度a=F1/m=gtan37°球相对箱静止,箱的加速度也为此值 (2分)

绳对箱的拉力的竖直向下分力Ty=Tcos37°=mg                  (2分)

箱子在竖直方向的合力为0,故地面对箱的支持力N=(M+m) g      (1分)

绳对箱的拉力的水平向左的分力Tx=Tsin37°=mgtan37°          (1分)

设推力大小为 F.则箱受到的合力∑F=F-Tx-μN =Ma,得 

F=Ma+TX+μN=(M+m)(μ+tan37°)g=51N             (1分)

(用整体法求出推力大小同样给分)

 

24(18分). (1)当A在B上滑动时,A与BC整体发生作用,由于水平面光滑,A与BC组成的系统动量守恒,,(2分)  得(1分)

系统动能的减小量等于滑动过程中产生的内能, ,(1分),(2分)     得(1分)

(2)当A滑上C,B与C分离,A与C发生作用,设到达最高点时速度相等为V2,由于水平面光滑,A与C组成的系统动量守恒, ,(2分)得

A与C组成的系统机械能守恒,(2分)

(1分)

(3)当A滑下C时,设A的速度为VA,C的速度为VC,A与C组成的系统动量守恒, , (2分)

A与C组成的系统动能守恒,(2分)

得VC = (2分)

 

 

化学答案DDACDBBC

26.(1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C

N

O

 

 

 

 

Al

 

 

 

Cl

 

K

 

 

 

 

 

 

Fe

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(2)

(3)(写出其中2个即给分,如多写了B等元素,不给分也不扣分)

②FeCl3 + 3H2O = Fe(OH)3↓ + 3HCl↑   2Fe(OH)3 = Fe2O3 + 3H2O

      0.1mol

27.(14分)

(1).  (2分)

(2)   (2分)

(3)   (2分)

(4)   (2分)

(5)离子键,极性键(或共价键)(2分)  离子晶体(1分)

酸(1分);

28.(一)BE

(二)⑴2Cu+O22CuO  CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O    放热

⑵加热  冷却   ⑶CH3CHO+2Cu(OH)2  CH3COOH+Cu2O↓ + 2H2O

⑷乙酸  c   蒸馏

29、(12分 各3分)

⑴  样品①质量为  11.2  g。

⑵  则样品②的质量(设为ag)范围

  11.2< a < 16.8               

⑶该曲线表示 NO3-  离子物质的量变化的曲线。

(4)请你在此图中再画出另外两种离子的

物质的量的变化曲线

 

 

 

 

 

 

 

生物答案

1---5;dadbd

30.(20分)

(1)③选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株,平均分为两组(3分)

⑤切下1号和2号幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素(3分),并将琼脂小块分别放到去尖端胚芽鞘的两侧(3分)

⑥重复步骤③~⑤(3分)

(2)赤霉素能提高生长素含量(3分);  3(3分)

(3)赤霉素可能通过抑制生长素的分解,提高生长素的含量(2分)。或答赤霉素也可能同时通过促进生长素的合成和抑制生长素的分解,提高生长素的含量(2分)。

31.(22分)未标分每空3分

(1)消费者  种群     (2)水蚤的呼吸消耗   逐级递减

(3)移走成年个体,使种群年龄组成趋向增长型。

(4)移走比率有关、移走水蚤的年龄(4分)   科学的确定捕鱼量或确定休渔期的时间(其他合理答案也可给分)