(1)氧气的性质 电脑演示.铁丝.木炭.硫在氧气中燃烧实现. 要求:①学生写出化学方程式. ②总结O2的化学性质. (2)O2的用途: 教师引导学生举例.使学生体会化学知识与实践中的应用关系. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

为了探究燃烧的条件,小军查阅资料得知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,五氧化二磷会刺激人的呼吸道.他设计了如下图所示的实验装置.将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的水中.观察到的实验现象如下:
①试管中的白磷燃烧,产生大量的白烟;
②试管中的红磷不燃烧;
⑧烧杯中的白磷不燃烧.
分析实验现象,得出结论.
由现象①②得到的燃烧条件是
温度达到着火点
温度达到着火点
;由现象①③得到的燃烧条件是
要与空气(或氧气)接触
要与空气(或氧气)接触

反思:(1)通过此实验无法说明燃烧还需要具备的条件是:
可燃物
可燃物

(2)请你根据小军查阅的资料和实验现象,指出他设计的装置有何不足:
生成的P2O5扩散到空气中,污染空气
生成的P2O5扩散到空气中,污染空气

(3)2008年5月8日北京奥运火炬成功地在世界之颠珠峰上点燃.根据你所学的知识判断,圣火在峰顶上点燃,设计时需要考虑的因素有
A、C、D
A、C、D
 (填选项序号)
A.燃料的选择         B.太阳光线的强弱      C.火种的保存         D.氧气的量.

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某中学化学实验室有如下图所示的实验装置,用于制取氧气、二氧化碳等多种气体。

(1)请写出有标号仪器的名称:①       ②      [来源:]

(2)用高锰酸钾来制取氧气,应选用的发生装置是          ,所加的棉花作用是         ,反应的化学方程式是          。检验氧气的方法是:         

(3)在常温下,用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体,应选用的发生装置是:      ;由于硫化氢是密度比空气大,有毒且能溶于水的酸性气体,其水溶液叫氢硫酸。所以应用           装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成               。实验室可用氢氧化钠溶液来吸收硫化氢气体,化学方程式为               。(注:该实验在通风橱中进行)

 

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实验室里用二氧化锰作催化剂,加热氯酸钾制取氧气,发生如下反应:氯酸钾氯化钾+氧气

  (1)若用二氧化锰作催化剂,反应前后二氧化锰的质量     

       A.不变  B.变大  C.变小  D.可能变大也可能变小

    (2)若忘记加入二氧化锰,其结果是(  )

  A.不能产生氧气  B.产生氧气的速率慢  C.产生氧气的总量减少  D.没有氯化钾生成

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某中学化学实验室有如下图所示的实验装置,用于制取氧气、二氧化碳等多种气体。

(1)请写出有标号仪器的名称:①      ②     
(2)用高锰酸钾来制取氧气,应选用的发生装置是         ,所加的棉花作用是        ,反应的化学方程式是         。检验氧气的方法是:        
(3)在常温下,用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体,应选用的发生装置是:     ;由于硫化氢是密度比空气大,有毒且能溶于水的酸性气体,其水溶液叫氢硫酸。所以应用          装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成              。实验室可用氢氧化钠溶液来吸收硫化氢气体,化学方程式为              。(注:该实验在通风橱中进行)

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某中学化学实验室有如下图所示的实验装置,用于制取氧气、二氧化碳等多种气体。

(1)请写出有标号仪器的名称:①      ②     
(2)用高锰酸钾来制取氧气,应选用的发生装置是         ,所加的棉花作用是        ,反应的化学方程式是         。检验氧气的方法是:        
(3)在常温下,用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体,应选用的发生装置是:     ;由于硫化氢是密度比空气大,有毒且能溶于水的酸性气体,其水溶液叫氢硫酸。所以应用          装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成              。实验室可用氢氧化钠溶液来吸收硫化氢气体,化学方程式为              。(注:该实验在通风橱中进行)

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