“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示．


（1）此实验中，研究对象是            ，它受到的牵引力在满足条件           时，可认为等于悬挂物的重力大小。
(2)关于平衡摩擦力的说法正确的是（   ）

A．平衡摩擦力的实质是小车（及车上砝码）的重力沿木板方向的分力与木板与小车间、纸带与计时器间、绳与滑轮间、滑轮与轴间等摩擦力平衡

B．平衡摩擦力的实质是小车（及车上砝码）的重力沿木板方向的分力与小车和纸带所受的摩擦力平衡

C．平衡摩擦力要达到的标准时：在小桶的牵引下，小车带动纸带从长木板的一端向有定滑轮的另一端匀速滑下

D．平衡摩擦力办法是反复调节小桶中重物的多少和木板下所垫木块的厚度、位置

E．去掉小桶和细绳，若小车拖着纸带沿长木板滑下时，打点计时器在纸带上打的点痕的距离是均匀的，就是算完成了“平衡摩擦力”
(3)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图所示．计时器打点的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a＝______m/s².(结果保留两位有效数字)
(4)平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：

砝码盘中砝 码总重力F(N)	0.196	0.392	0.588	0.784	0.980
加速度a(m·s－2)	0.69	1.18	1.66	2.18	2.70

请根据实验数据在图所示的坐标系中作出a－F的关系图象．

(5)根据提供的实验数据作出的a－F图线不通过原点．请说明主要原因．

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“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示．


（1）此实验中，研究对象是            ，它受到的牵引力在满足条件           时，可认为等于悬挂物的重力大小。
(2)关于平衡摩擦力的说法正确的是（   ）

A．平衡摩擦力的实质是小车（及车上砝码）的重力沿木板方向的分力与木板与小车间、纸带与计时器间、绳与滑轮间、滑轮与轴间等摩擦力平衡

B．平衡摩擦力的实质是小车（及车上砝码）的重力沿木板方向的分力与小车和纸带所受的摩擦力平衡

C．平衡摩擦力要达到的标准时：在小桶的牵引下，小车带动纸带从长木板的一端向有定滑轮的另一端匀速滑下

D．平衡摩擦力办法是反复调节小桶中重物的多少和木板下所垫木块的厚度、位置

E．去掉小桶和细绳，若小车拖着纸带沿长木板滑下时，打点计时器在纸带上打的点痕的距离是均匀的，就是算完成了“平衡摩擦力”
(3)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图所示．计时器打点的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a＝______m/s².(结果保留两位有效数字)
(4)平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：

砝码盘中砝 码总重力F(N)	0.196	0.392	0.588	0.784	0.980
加速度a(m·s－2)	0.69	1.18	1.66	2.18	2.70

请根据实验数据在图所示的坐标系中作出a－F的关系图象．

(5)根据提供的实验数据作出的a－F图线不通过原点．请说明主要原因．

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在探究“加速度与力、质量的关系”实验中：

（1）将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处：
①

电源电压应为4～6V

电源电压应为4～6V

②

没有平衡摩擦力

没有平衡摩擦力

③

小车应靠近打点计时器

小车应靠近打点计时器

（2）改正实验装置后，该同学顺利完成了实验．在实验中保持小车质量不变，改变沙桶的质量，测得小车所受绳子的拉力F和加速度a的数据如下表：

F/N	0.21	0.30	0.40	0.49	0.60
a/（m/s-2）	0.10	0.21	0.29	0.41	0.49

①根据测得数据，在图2中作出a～F图象；
②由图象可知，小．车与长木板之间的最大静摩擦力大小为

0.12

0.12

N．
（3）打出的某一条纸带，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，如图3，相邻计数点间还有四个点未标出．利用图中给出的数据可求出小车的加速度a=

0.5

0.5

m/s²，A点的速度v_A=

0.095

0.095

m/s．

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在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中：
（1）将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处：
①

电源电压为220V

电源电压为220V

②

没有平衡摩擦力

没有平衡摩擦力

③

小车没有靠近打点计时器

小车没有靠近打点计时器

（2）改正实验装置后，该同学顺利完成了实验．在实验中保持小车质量不变，改变沙桶的质量，测得小车所受绳子的拉力F和加速度a的数据如下表：

F/N	0.21	0.30	0.40	0.49	0.60
a/（m/s-2）	0.10	0.21	0.29	0.41	0.49

①根据测得的数据，在图2中作出a-F图象；
②由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为

0.1

0.1

N．
（3）实验中得到一条纸带如图3所示．A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻计数点间时间间隔为0.10s，x₁=1.20cm，x₂=1.60cm，x₃=1.98cm，x₄=2.38cm，x₅=2.79cm，x₆=3.18cm，利用给出的数据可求出小车的加速度a=

0.40

0.40

m/s²，B点的速度v_B=

0.14

0.14

m/s．（保留2位有效数字）

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一、选择题：(每题6分)

题号

1

2

3

4

5

答案

D

B

C

C

A

二、简答题：(每空2分)

30．(22分)

(1)C、D     

(2)无细胞结构    www.ks5 u.com基因的编码区是连续不间隔的

(3)高等植物细胞  具有细胞壁、大液泡，无中心体

(4)具有分裂能力，是未成熟植物细胞    固定→解离→漂洗→染色→制片

(5)①观察细胞质的流动  ②质壁分离及其复原实验

(6)核酸    体液免疫和细胞免疫

31．(20分)

    (1)核糖体  线粒体

    (2)同化作用大于异化作用

    (3)②等量的标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸和药物X

       ③A组的放射性强度大于B组

    (4)原癌基因  糖蛋白

    (5)动物细胞培养

    (6)①人脾细胞与骨髓廊细胞的融合，人脾细胞与人脾细胞的融合，骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞的融合，未融合的人脾细胞和骨髓瘤细胞

    ②既具有抗原免疫的人脾细胞分泌特异性抗体的特点，又具有骨髓瘤细胞在体外培养条件下无限增值的能力。

昆明一中2009届高三年级第三次月考

理科综合能力测试?化学参考答案

6A； 7C； 8D； 9B； 10A； 11B； 12C； 13D

26．(1)双氧水的电子式；(2)离子键，离子；(3)；

    (4) (条件：光照)

27．(1)水解反应，中和反应；(2)甲酸甲酯的结构简式，a―羟基乙醛的结构简式；

    (3)邻羟基苯甲酸钠的结构简式；www.ks5 u.com (4)略；(5)略(注意：反应物之一为2mol邻羟基苯甲酸钠；产物之一为2mol NaCl)；(6)邻甲基苯酚的结构简式，邻甲基乙酸苯酯的结构简式(注：A为邻羧基乙酸苯酯)

28．(1)①非极性，是 ②

③

(2)①    ②

(3)

29．I。(1)制造化肥、农药、医药、染料、炸药化学纤维等；白油炼制、冶金、机械制造、纺织印染等；

(2)常压下，sO。的平衡转化率已经很高，而且加压对设备的要求更高，增大投资和能源消耗。

Ⅱ。(1)

(2)①通过控制气泡产生的速率从而控制和的体积比；②吸收和中的

；

(3)化学反应速率不断加快，和的平衡转化率不断降低；

(4) b；极易与反应从而引起倒吸。

昆明一中2009届高三年级第三次月考

理科综合能力测试?物理参考答案

题号

14

15

16

17

18

19

20

21

答案

A

BC

BC

B

C

ABC

BC

C

22、（1） 20.65      13.873或13.874

22、（2）①          ②，纸带与限位孔之间的摩擦力（或纸带与其他部分的阻力或摩擦阻力）（每空3分）

23、解：（1）对小物受力分析，由牛顿运动定律得：             （4分）    

            （4分）

                                                解得：      （1分）

     （2）               （3分）        

              （3分）

       解得：     （1分）

24、解：（1）在物块在水平恒力F作用www.ks5 u.com下由B点匀加速直线运动到A点，设加速度为a，AB间的距离为s，则

                 ①

                   ②

                         4分

                   ③                   3分

（2）设整个过程中F所做功为，物块回到A点的速度为，由动能定理得：

              ④          5分

                       ⑤           4分

                    2分

25、解：（1）A、B两车相碰后瞬间的共同速度是，

       然后A、B两车整体和物块C发生完全非弹性碰撞，系统损失的动能就是

（2）由知，A车的初速度。若物块C刚好相对滑行到A车右端，对应的摩擦生热，对应的；若物块C刚好相对滑行到A车左端，对应的摩擦生热，对应的。

故：