题目列表(包括答案和解析)
化学物质之间的反应奥妙无穷。在一次化学探究活动中,同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究,请你参与并填写以下空白。
(1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应
第一组同学设计了实验方案一:
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①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的PH≥7才能证明反应发生了?
。
②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式 。
(2)设计实验,探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热
提供的实验仪器与药品:
10%的盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管。
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(3)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应请你完成实验方案设计:
第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后,为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,设计了实验方案二:
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此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,其原因是
。为此,还需要选择
(填一种试剂),再进行实验即可。
化学物质之间的反应奥妙无穷。在一次化学探究活动中,同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究,请你参与并填写以下空白。
(1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应?第一组同学设计了实验方案一:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 先用pH试纸测定稀盐酸的pH,再逐渐滴加氢氧化钠溶液,并不断振荡,同时测定混合液的pH。 | PH逐渐变大,最后 PH≥7 | 稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生反应 |
请你分析上述方案中为什么强调只有测得的PH≥7才能证明反应发生了?
。
(2)设计实验,探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热提供的实验仪器与药品:10%的盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管。
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 稀盐酸与氢氧化钠溶液反应放热 |
(3)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应请你完成实验方案设计:
第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后,为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,设计了实验方案二:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量上述反应后的溶液于试管中,滴硫酸铜溶液。 | 若 | 氢氧化钠溶液过量 |
| 若没有明显现象 | 稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 |
此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,其原因是 。为此,还需要选择 (填一种试剂),再进行实验即可。
一、选择
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
D
A
D
C
B
A
B
D
C
B
D
C
二、填空
13.NaCl;HCl(或氯化钠,氯化氢);石蕊试液(活泼金属、碳酸盐等合理即可);液体变红(有气泡等,对应合理即可)
14.维生素 豆腐(或瘦肉、鱼类等含蛋白质的食物)
15.CaO+H2O=Ca(OH)2 ; 碱性 ;PH试纸 ;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
16.(1)Fe、Cu、C、Mg(本小题全对给2分,对2个或3个给1分)
(2)2Al+3FeCl2=3Fe+2AlCl3(2分) (3)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O(2分)
三、简答
18.(1)吸收水蒸气(或吸收水分或潮解) 吸收二氧化碳(或与二氧化碳反应或写化学方程式也可) (两空答案顺序不分先后) (2)Na2SiO3
19. (1)Ca(OH)2 CaCO3 (2)放热 (3)Ca(OH)2 和CaCO3的混合物(开放性试题,其他符合题意的猜想也可) (每小题2分)
四、实验与探究
23.⑴①排除因氢氧化钠溶液的加入,稀释盐酸而引起PH变大(或只有PH≥7才能说明盐酸已经反应掉了)
实验步骤
实验现象
取一定量10%的氢氧化钠溶液于烧杯,插入温度计测温度;加入适量10%的盐酸,用玻璃棒搅拌,再测温度。
温度计是示数上升
(或温度升高)
⑵
⑶生成蓝色沉淀
若盐酸过量,加入硫酸铜溶液时也无明显现象(或盐酸可能有剩余)
紫色石蕊试液(或锌粒、碳酸钠、氧化铜、氢氧化铜、pH试纸等)
24.将生成的气体通入到澄清的石灰水中,石灰水变浑浊
【作出猜想】嚼碎后服用疗效快(或嚼碎后药物与胃酸的反应快;或反应物的接触面积增大,化学反应加快)
【设计实验】一片研碎的药片
【拓展探究】(1)对身体无害 (2)碳酸盐与盐酸作用生成二氧化碳气体,加重胃溃疡病情
五、计算
25.(1)4.4 (1分) (2)NaCl 、HCl (3)(共3分)解:
设参加反应的碳酸钠的质量为x,反应生成的氯化钠的质量为y
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2↑ + H2O (1分)
106 73 117
X

=
x=

=
y=
烧杯里不饱和溶液中溶质的质量为: 117.g + (
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