(4)装置Y.Z中产生的现象相同.但原因不同.Y中是由于 .而Z中则是由于SO具有 .(5)实验需要收集多瓶二氧化硫气体.在更换集气瓶时.为了减少二氧化硫逸散到空气中.将图Ⅰ中的B部分更换为图Ⅱ所示装置.可以用a.b集气瓶交替收集二氧化硫气体.请回答: ①检查集气瓶b是否漏气的方法是 ②若只用集气瓶a收集气体.在装置气体密性良好.并加入药品后.准备制备并收集二氧化硫气体.下一步的操作是 黄山市2009届高中毕业班第一次质量检测 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

为了验证碱金属元素和第三周期金属元素金属性的相对强弱,某课外活动小组的同学设计如下实验,请根据要求回答下列问题:

(1)取少量金属钠和金属钾分别放入盛        的烧杯中,观察到钾的现象是               ;由此得出的结论是                    

(2)将镁条打磨至银白色后放入盛有上述物质的试管中,       明显现象(填“有”或“没有”),             后(填操作名称)可观察到有大量气泡产生,反应的化学方程式是                                

(3)将打磨好的镁条和铝条分别放入盛         的试管中,观察到明显的现象,铝条反应的离子方程式是                         ,由(1)(2)(3)可得出的结论是                              

(4)某同学在学习了电化学基础知识后,设计了如图所示(X、Y分别是Mg、Al)的装置进行实验,发生氧化反应的负极金属性强,但发现镁条上有气体产生,由此得出了与实验(3)相反的结论,你知道这位同学所用的Z溶液是           ,其负极的电极反应式是             

 

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为了验证碱金属元素和第三周期金属元素金属性的相对强弱,某课外活动小组的同学设计如下实验,请根据要求回答下列问题:
(1)取少量金属钠和金属钾分别放入盛       的烧杯中,观察到钾的现象是               ;由此得出的结论是                    
(2)将镁条打磨至银白色后放入盛有上述物质的试管中,      明显现象(填“有”或“没有”),             后(填操作名称)可观察到有大量气泡产生,反应的化学方程式是                                
(3)将打磨好的镁条和铝条分别放入盛        的试管中,观察到明显的现象,铝条反应的离子方程式是                         ,由(1)(2)(3)可得出的结论是                              
(4)某同学在学习了电化学基础知识后,设计了如图所示(X、Y分别是Mg、Al)的装置进行实验,发生氧化反应的负极金属性强,但发现镁条上有气体产生,由此得出了与实验(3)相反的结论,你知道这位同学所用的Z溶液是           ,其负极的电极反应式是             

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为了验证碱金属元素和第三周期金属元素金属性的相对强弱,某课外活动小组的同学设计如下实验,请根据要求回答下列问题:

(1)取少量金属钠和金属钾分别放入盛        的烧杯中,观察到钾的现象是                ;由此得出的结论是                    

(2)将镁条打磨至银白色后放入盛有上述物质的试管中,       明显现象(填“有”或“没有”),              后(填操作名称)可观察到有大量气泡产生,反应的化学方程式是                                

(3)将打磨好的镁条和铝条分别放入盛         的试管中,观察到明显的现象,铝条反应的离子方程式是                          ,由(1)(2)(3)可得出的结论是                              

(4)某同学在学习了电化学基础知识后,设计了如图所示(X、Y分别是Mg、Al)的装置进行实验,发生氧化反应的负极金属性强,但发现镁条上有气体产生,由此得出了与实验(3)相反的结论,你知道这位同学所用的Z溶液是            ,其负极的电极反应式是             

 

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为了验证碱金属元素和第三周期金属元素金属性的相对强弱,某课外活动小组的同学设计如下实验,请根据要求回答下列问题:
(1)取少量金属钠和金属钾分别放入盛       的烧杯中,观察到钾的现象是               ;由此得出的结论是                    
(2)将镁条打磨至银白色后放入盛有上述物质的试管中,      明显现象(填“有”或“没有”),             后(填操作名称)可观察到有大量气泡产生,反应的化学方程式是                                
(3)将打磨好的镁条和铝条分别放入盛        的试管中,观察到明显的现象,铝条反应的离子方程式是                         ,由(1)(2)(3)可得出的结论是                              
(4)某同学在学习了电化学基础知识后,设计了如图所示(X、Y分别是Mg、Al)的装置进行实验,发生氧化反应的负极金属性强,但发现镁条上有气体产生,由此得出了与实验(3)相反的结论,你知道这位同学所用的Z溶液是           ,其负极的电极反应式是             

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为探究SO2与可溶性钡盐能否反应生成白色BaSO3沉淀,甲、乙两同学用下图所示装置进行实验(夹持装置、加热装置已略,气密性已检验)

实验操作和现象:
操  作现  象
关闭弹簧夹,滴加一定量液体Y,加强热;A中有白雾生成,红色固体Z的表面产生气泡.B中有气泡冒出,产生大量白色沉淀.C中产生白色沉淀,液面上方略显红棕色并逐渐消失.
打开弹簧夹,通入气体N2,停止加热,一段时间后关闭;
从B、C中分别取少量白色沉淀,加稀盐酸.均未发现白色沉淀溶解
(1)A中反应的化学方程式是______.
(2)C中可溶性钡盐溶液X为______.实验过程中,发现液体Y不能很顺利地滴下,则可如何改进:______.
(3)分析B中不溶于稀盐酸的沉淀的产生原因,甲同学认为是______,乙同学认为是白雾参与反应.为证实各自的观点,在原实验基础上;甲同学在原有操作之前,先通N2一段时间.乙同学则在A、B间增加盛有饱和NaHSO3溶液的洗气瓶D.
甲、乙各自进行实验,B中现象分别如下表:由此得出的结论是______.
大量不溶于稀盐酸的白色沉定
少量不溶于稀盐酸的白色沉淀
(4)丙将甲乙两同学的方案进行联合试验,发现B中无沉淀生成,而C中产生白色沉淀,但无红棕色气体.C中反应的化学方程式是______.
(5)丁同学认为丙选择的两种钡盐比较相似,于是丁在丙的基础上将B、C中的钡盐分别换成过量新制的醋酸钡溶液、Ba(AlO22溶液,发现B、C中均立即产生大量白色沉淀,该沉淀可溶于稀盐酸,并产生能使澄清石灰水浑浊的气体.C中沉淀为______.实验室里欲获得该沉淀,所需要的玻璃仪器是______.
(6)结合实验目的,根据四位同学的实验操作和实验现象,你得出的结论是______.

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一、选择题答案。(每小题3分,共48分)

    1―8 CDCBDBCA         9―16 BADCAABC

 

二、非选择题答案。(52分)

   17.(7分)(1)(2分)    (2)          (3)CD (2分)

    

 

18.(共18分)

     (1)H  C(每个1分,共3分)

     (2)C (1分)           (3)                          (4)1 (2分)

    

     (5)①(2分)

          ②促进(1分)。 (2分)  ③ab(3分)

     (6)或其他合理答案(3分)

      19.(14分)(1)10(2分);  11(2分)

     (2)(2分);(写出后者即给2分)

             (2分)

     (3) 1:9  (3分)

     (4)a+b=13(3分)

      20.(13分)(1)(2分)

     (2)分液漏斗上口的塞子未打开(或漏斗未与大气相通或漏斗塞子的凹槽未与颈部的通气孔对准(1分)

     (3)④(2分)   (4)

      (5)①关闭K,在烧杯中用水封住玻璃导管口,用手捂住集气瓶b,烧杯用导管口有气泡产生,松手后,导管内有一段液柱保持不降则气密性好(3分)

         ②打开K,关闭K,点燃酒精灯。(2分)

 

 

 


同步练习册答案