题目列表(包括答案和解析)
生物学实验
(A)在激素调节过程中科学家做过“促胰液素”发现实验,得到了珍贵的实验现象
①将稀盐酸注入狗小肠,引起胰腺分泌胰液,将稀盐酸直接注入狗血液则不会引起胰液分泌;
②切取一段小肠,切除小肠上的神经,保留这段小肠上的血管,将稀盐酸注入狗小肠,引起胰腺分泌胰液;
③刮取小肠粘膜并与稀盐酸混合,磨碎后制取提取液,将提取液注入到狗血液中,引起狗胰腺分泌胰液。分析可得出:促胰液素是 产生的,靶器是 。如果胰液分泌存在神经调节,通过上述实验分析说明这一反射活动的感受器位于 ,效应器是 。
(B)对正常小白鼠进行如下分组实验
| 组别 | 处理方法 | 结果 |
| ① | 不做处理,同时注射高浓度葡萄糖溶液 | 尿糖 |
| ② | 注射胰岛素,同时注射高浓度葡萄糖溶液 | 不尿糖 |
| ③ | 破坏胰岛,同时注射等量生理盐水 | 尿糖 |
分析表明小白鼠尿糖的主要原因是 ,胰岛素具有 的功能。
(C)用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)做反射弧分析实验,每组都只破坏处于左后肢的反射弧组成的某一种结构,其他部分的结构保持正常,结果如下表记录:
| 组别 | 刺激部位 | 刺激前后的反应 | |||
| 破坏前 | 破坏后 | ||||
| ① | 左后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢不收缩 |
| ② | 右后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢收缩 |
对①组分析可得出,其反射弧的 结构被破坏;对②分析可看出反射弧的 结构被告破坏。
如图为生物体内有关物质转化示意图。请分析回答:
![]()
(1)过程a进行的场所是____________________。
(2)人体剧烈运动后,引起肌肉酸痛的物质是图中反应________生成的(填代号)。该物质不会导致血浆pH下降的原因是____________________________________________。
(3)在植物细胞分裂末期和动物肝细胞中都存在d过程,它们的产物分别是________和________。
(4)人体内通过g过程形成的氨基酸被称为________。
(5)胰岛素能促进的生理过程包括________(填图中字母)。
酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,生物体内的化学反应,基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题。
| 实验操作 | 试管 | |||||
| A | B | C | D | E | F | |
| 1.加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1mL | + | + | - | - | + | - |
| 2.加入质量分数为2%的蔗糖溶液1mL | - | - | + | + | - | + |
| 3.加入噬液淀粉酶原液1mL | + | - | + | - | - | - |
| 4.加入蔗糖酶溶液1mL | - | + | - | + | - | - |
| 5.加入蒸馏水1mL | - | - | - | - | + | + |
| 6.酶促水解反应 | 摇匀,37°水浴中保温10min | |||||
| 7.向每个试管中加入斐林试剂1mL | 摇匀,沸水浴中加热1—2Min | |||||
| 8.观察并记录各试管内的变化 |
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注:表中“+”为加入,“-”为未加入
(1)本实验的变量是 。
(2)制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后 必须冷却到室温才能使用,这是防止 。
(3)上述实验中, 号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀,本实验的结论为 。
(4)实验过程中,E、F号试管起 作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,可能有很多原因,下列分析正确的是(用序中表示) 。
①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原性糖
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖
③试管不干净,上面留有还原性糖
④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用
(5)如果条件有限,只保留两支试管,也能初步得出实验结论,请你写出可能的组合 。(不全不得分)
(6)本实验,能否用碘液代替斐林试剂? (能或不能)。理由是 。
酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,生物体内的化学反应,基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题。
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实验操作 |
试 管 |
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A |
B |
C |
D |
E |
F |
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1.加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1 mL |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
- |
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2.加入质量分数为2%的蔗糖溶液1 mL |
- |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
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3.加入唾液淀粉酶溶液1 mL |
+ |
- |
+ |
- |
- |
- |
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4.加入蔗糖酶溶液1 mL |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
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5.加入蒸馏水1 mL |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
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6.酶促水解反应 |
摇匀,37℃水浴中保温10min |
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7.向每个试管中加入斐林试剂2 mL |
摇匀,沸水浴中加热1~2min |
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8.观察并记录各试管内的变化 |
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注:表中“+”为加入,“-”为未加入
(1)本实验的自变量是___________。
(2)制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后必须冷却到室温才能使用,这是防止 。
(3)上述实验中,_______________号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀,本实验的结论为__________________________。
(4)实验过程中,E、F号试管起______________作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,可能有很多原因,下列分析正确的是(用序号表示)_______________。
①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原性糖
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖
③试管不干净、上面留有还原性糖
④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用
(5)如果条件所限,只保留两支试管,也能初步得出实验结论,请你写出可能的组合:
________________________________________________ 。
酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,生物体内的化学反应,基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题。
| 实验操作 | 试 管 | |||||
| A | B | C | D | E | F | |
| 1.加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1 mL | + | + | - | - | + | - |
| 2.加入质量分数为2%的蔗糖溶液1 mL | - | - | + | + | - | + |
| 3.加入唾液淀粉酶原液1 mL | + | - | + | - | - | - |
| 4.加入蔗糖酶溶液1 mL | - | + | - | + | - | - |
| 5.加入蒸馏水1 mL | - | - | - | - | + | + |
| 6.酶促水解反应 | 摇匀,37℃水浴中保温10min | |||||
| 7.向每个试管中加入斐林试剂2 mL | 摇匀,沸水浴中加热1~2min | |||||
| 8.观察并记录各试管内的变化 | ||||||
注:表中“+”为加入,“-”为未加入
(1)本实验的变量是 。
(2)制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后必须冷却到室温才能使用,这是防止
。
(3)上述实验中, 号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀,本实验的结论为 。
(4)实验过程中,E、F号试管起 作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,可能有很多原因,下列分析正确的是(用序号表示) 。
①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原性糖
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖
③试管不干净、上面留有还原性糖
④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用
(5)如果条件所限,只保留两支试管,也能初步得出实验结论,请你写出可能的组合
。
(6)本实验,能否用碘液代替斐林试剂 (能/不能)。理由是
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