5.小白鼠是恒温动物.当环境温度明显降低时.其体温仍能保持相对恒定.为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑.某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢材料用具:略 实验步骤:①取两只健康的.性别与生理状况相同的成年小白鼠.并标记为甲.乙,②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑.乙鼠不做处理作为对照,③把甲.乙两鼠置于可人工控制的温室中.将室内温度调为0℃.在相对安静的条件下观察24小时.每隔4小时分别测量一次体温.并做好记录.预期结果与结论:①若甲鼠体温发生明显改变.乙鼠体温保持相对恒定.则假设成立,②若甲.乙两鼠体温均保持相对恒定.则假设不成立.请分析回答:⑴该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处?请指出.① ,② .⑵有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行.你是否赞同这个观点?并说明理由. .⑶若假设成立.下丘脑是其体温调节中枢.下面给出了四张坐标图.表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度.纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率).则符合甲鼠生理状况的是 ,符合乙鼠生理状况的是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

一、选择题(25小题,每题1分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

C

D

B

D  

D

D

A

C

B

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

C

D

B

D

A

D

B

A

A

题号

21

22

23

24

25

 

 

 

 

 

答案

A

B

B

B

D

 

 

 

 

 

二、选择题(10小题,每题2分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

B

B

C

A

A

B

A

D

B

三、非选择题(本大题共6小题,共55分。除注明外,其余每空1分)

1.(5分。每空1分。)

(1)生物膜系统     选择透过性     遗传物质(DNA 或基因) 

(2)破坏生物膜系统(或使酚氧化酶与酚类底物接触)        使酶失活

2.(10分)

⑴[ D ]糖蛋白     ⑵O2 、CO2(2分,少答或答错不得分)

 ⑶胰高血糖素(或肾上腺素)  葡萄糖

⑷外正内负   K+ 、Na+ (1分,少答或答错不得分) 

⑸哺乳动物成熟的红细胞    离心    一定的流动性

5.(10分)

⑴①实验前要先测定甲、乙鼠的体温   ②实验要有重复性,仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性。

⑵赞同。先做不破坏下丘脑的实验,再做破坏下丘脑后的实验,进行自身前后对照(2分)

⑶BD    AC  (2分,缺一不给分) 

⑷甲状腺激素和肾上腺素(2分,缺一不给分)    神经?体液(2分)

6.(15分)

Ⅰ⑴图A    同一种限制性内切酶    碱基互补配对原则(氢键)   ⑵3/4    ⑶发生性状分离

Ⅱ(10分,除注明外其余每空1分。)

(1)C

  (2)前者为基因重组,后者为基因突变(2分)。

(3)实验课题名称:验证苏丹红一号能强烈诱发小白鼠(肝)细胞癌变

实验步骤(3分):

(1)将小白鼠等分为二组,编号为A、B;

(2)A饲喂拌有足量苏丹红一号的饲料,B饲喂普通饲料,二组放在相同的适宜条件下饲养;

(3)一段时间后,观察二组小白鼠的长势并解剖小白鼠,用放大镜观察其肝脏

预期结果及结论:

A组小白鼠长势明显不如B组,且放大镜下观察,A组小白鼠肝脏有明显肿块;而B组小白鼠生长正常,解剖观察肝脏无明显肿块。(2分)

说明苏丹红一号可诱发小白鼠(肝)细胞癌变。(1分)

 

 


同步练习册答案