[1](Ⅰ)在用单摆测定重力加速度的实验中.测得摆线的 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在“用单摆测定重力加速度”的实验中
【小题1】(单选)测量单摆的周期时,某同学在摆球某次通过最低点时,按下停表开始计时,同时数“1”,当摆球第二次通过最低点时数“2”,依此法往下数,当他数到“59”时,按表停止计时,读出这段时间t,则该单摆的周期为

A.t/29B.t/29.5C.t/30D.t/59
【小题2】在该实验中,如果摆球质量分布不均匀,某同学于是设计了下面一种计算方法:第一次测量悬线长为L1,测得周期为T1;第二次测量悬线长为L2,测得周期为T2,由此可推算出重力加速度g=__________.

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某同学在“用单摆测定重力加速度” 的实验中进行了如下的操作:
【小题1】用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直   径如图13(甲)所示,摆球直径为______cm 。把摆球用细线悬挂在铁架台上,测量摆线长,通过计算得到摆长L。

【小题2】用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n = 0,单摆每经过最低点记一次数,当数到n = 60时秒表的示数如图13(乙)所示,该单摆的周期是T=____s(结果保留三位有效数字)。
【小题3】 测量出多组周期T、摆长L数值后,画出T2—L    图象如图13(丙),此图线斜率的物理意义是

A.B.C.D.
【小题4】与重力加速度的真实值比较,发现测量结果偏大,分析原因可能是
A.振幅偏小B.在单摆未悬挂之前先测定其摆长
C.将摆线长当成了摆长D.开始计时误记为n=1
【小题5】 该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度。他采用的方法是:先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1,然后把摆线缩短适当的长度,再测出其振动周期T2。用该同学测出的物理量表达重力加速度为=________________。

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某同学在“用单摆测定重力加速度” 的实验中进行了如下的操作:

【小题1】用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直径如右图甲所示,可读出摆球的直径为______cm 。把摆球用细线悬挂在铁架台上,测量摆线长,通过计算得到摆长L.
【小题2】用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n = 1,单摆每经过最低点记一次数,当数到n = 60时秒表的示数如右图乙所示,该单摆的周期是T=____s(结果保留三位有效数字)。
【小题3】测量出多组周期T、摆长L数值后,画出T2L 图像如右图丙,此图线斜率的物理意义是(  )

A.B.C.D.
【小题4】题③中,在描点时若误将摆线长当做摆长,那么画出的直线将不通过原点,由图线斜率得到的重力加速度将因此而产生哪一种结果?(   )
A.偏大B.偏小
C.不变D.都有可能
【小题5】该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度。他采用的方法是:先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1,然后把摆线缩短适当的长度,再测出其振动周期T2。用该同学测出的物理量表达重力加速度为g =__________。

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 某实验小组用单摆测定重力加速度实验中,已知单摆的摆角θ小于 5°,从摆球经过平衡位置开始计时,测出第n次经过平衡位置的时间为t,用毫米刻度尺量出摆线长为L,用游标卡尺测出摆球直径为 d.
【小题1】用上述数据的符号写出测量重力加速度的一般表达式g= __________.
【小题2】某同学在实验中,测量5种不同摆长L情况下单摆的振动周期T,   以L为横坐标, T2 为纵坐标,作出 T2 -L图象,并求得该图线的斜率k,则重力加速度g=         (以k表示)若错把摆线长作为摆长,根据所得数据连成的直线的斜率求得的重力加速度g           (偏大、偏小、无影响).

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【物理——物理3—4】

   (1)某学生利用单摆做测定重力加速度的实验,其具体操作如下:

        A.在铁架台上固定一个夹子,把单摆的摆线夹在夹子上

        B.用刻度尺和游标卡尺测出摆长l

        C.将摆球向一侧偏离30°后由静止释放摆球

        D.在释放摆球的同时开始计时

        E.记下摆球完成竹次(大于30次)全振动的时间t

        F.把所得数据代人公式

       该学生的上述操作中,错误或不妥的是              。(只填字母代号)

   (2)如图所示是一种折射率n—1.5的棱镜,现有一束光线沿MN方向射到棱镜的AB界面上,入射角的正弦sini =0.75。求:

①光在棱镜中传播的速率;

②此束光线射出棱镜后的方向(不考虑返回到AB面上的光线)。

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同步练习册答案