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    作文:从审题.拟题.选材立意确定角度.结构布局.点题扣题.语言表达.分清文体等方面进行专项训练. 方法与措施 一.语言运用 仿写.读图.根据情境说话. 二.古诗文 1默写:把背诵一定要落实在默写上.理解性默写讲清作品的内容.作者思想感情及精名句的理解.赏析设计训练题.让学生进行训练. 2文言文词语:讲解作品中出现的实词和虚词.要求学生归纳.熟记.每篇作品中的实词比较多.注意讲清这些实词的意义和用法.特别是词性用法变化的词是学习中难点.在讲解时.结合具体语境做出准确的解释.通假字.找出文言作品中的通假字.如:“不亦说乎的说通悦.便要还家的要 要通邀请的邀.词类活用的例子在初中文言文中不多.要求学生归纳.熟记应不是多难的事情. 3文言虚词.虽然不做为考试的对象.但影响到翻译句子.所以不能忽视.要求学生特别注意: 之 .其 .者 . 而 . 则 . 乃 . 且 . 然 . 以.于 . 为 .也 . 夫.乎 . 焉这十五个虚词.要学生结合语境做出准确的解释.熟练这些词的多种用法. 【查看更多】

     

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