6.统计 (1)随机抽样 ① 理解随机抽样的必要性和重要性. ② 会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本,了解分层抽样和系统抽样方法. (2)总体估计 ① 了解分布的意义和作用.会列频率分布表.会画频率分布直方图.频率折线图.茎叶图.理解它们各自的特点. ② 理解样本数据标准差的意义和作用.会计算数据标准差. ③ 能从样本数据中提取基本的数字特征.并作出合理的解释. ④ 会用样本的频率分布估计总体分布.会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征.理解用样本估计总体的思想. ⑤ 会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题. (3)变量的相关性 ① 会作两个有关联变量的数据的散点图.会利用散点图认识变量间的相关关系. ② 了解最小二乘法的思想.能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2011•绵阳一模)在某校组织高三学生进行一次百米短跑测试的成绩统计中,工作人员采用随机抽样的方法,抽取了一个容量为100的样本进行统计.若每个学生的成绩被抽到的概率均为0.1,则该校参加这次百米短跑的高三学生有
1000
1000
人.

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从容量为75的总体中拟用系统抽样的方法抽取容量为6的样本,首先需用简单随机抽样的方法至少剔除掉m个个体,然后把剩余的个体随机编号为1,2,3,…,按号码从小到大的顺序分段,如果在第1段中抽取的号码是9,则抽取的样本中最大的号码是n,则m=
3
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;n=
69
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在某校组织高三学生进行一次百米短跑测试的成绩统计中,工作人员采用随机抽样的方法,抽取了一个容量为100的样本进行统计.若每个学生的成绩被抽到的概率均为0.1,则该校参加这次百米短跑的高三学生有______人.

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在某校组织高三学生进行一次百米短跑测试的成绩统计中,工作人员采用随机抽样的方法,抽取了一个容量为100的样本进行统计.若每个学生的成绩被抽到的概率均为0.1,则该校参加这次百米短跑的高三学生有    人.

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在某校组织高三学生进行一次百米短跑测试的成绩统计中,工作人员采用随机抽样的方法,抽取了一个容量为100的样本进行统计.若每个学生的成绩被抽到的概率均为0.1,则该校参加这次百米短跑的高三学生有________人.

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