实验与探究能力 生物知识内容表(二) 选考部分 生物技术实践知识内容要求5-1 微生物的利用 (1)微生物的分离和培养(2)某种微生物数量的测定(3)培养基对微生物的选择利用(4)利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用掌握程度参考本考试大纲中的:一.考试的能力要求 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

番茄的生长和发育要受到光照、温度、水、矿质营养和土壤的理化性质等诸多因素的影响。下面是有关实验与探究的几个问题:

Ⅰ.选取大小相同的花盆,移栽入生长状况一致的番茄植株,按下表给定条件进行实验。

花盆编号

选用的土质

浇水量

光照时间

施肥量

1

肥力均匀的土壤

+++

+++

+++

2

粘土

+++

+++

+++

3

肥力均匀的土壤

+++

++++

++

4

粘土

+++

++++

++

5

肥力均匀的土壤

+++

++++

+++

6

 

 

 

 

 (注:表中的+号数目代表浇水量的多少或光照时间的长短或施用同种肥料的多少。)

(1)1、2号盆中的番茄在实验中其他因素的设定都是相同的,惟一不同的因素是________,因此对比这两盆番茄的生长情况,要研究的课题名称是____________________

(2)为了研究施肥量多少对番茄生长发育的影响,应对____盆植物的生长发育状况进行比较。

(3)比较2号和4号盆番茄的生长发育状况,能不能得出一个正确的结论? ____为什么? ________________________。

(4)若要研究浇水量的多少对番茄生长发育的影响,表格中6号盆的相关因素应该怎样设定?(答案填在表格中。)

Ⅱ.利用生长素的作用原理来培育无籽番茄时,去掉雄蕊的工作量较大,而且去雄的时间不易把握,或去雄不彻底容易失败。现在请你利用“硼元素能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长”的原理和溶液培养法,设计一种不用去雄就可获得无籽番茄的实验方案。

主要材料和用具:正在形成花芽的健壮番茄植株;14种必需矿质元素;蒸馏水;2,4-D;培养瓶;喷洒器等。

实验步骤:

(1)_________________________________________________________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________________________________________________________

(3)_________________________________________________________________________________________________________________

 

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回答下列实验与探究的相关问题。

(1)质壁分离实验:制作紫色洋葱鳞片叶表皮的临时装片,从盖玻片一侧滴入胭脂红溶液(植物细胞不吸收的红色染料),在另一侧用吸水纸吸引,重复几次,使材料浸润在胭脂红溶液中。显微镜观察结果如图。

A、B处的颜色分别是              。将上述玻片放在80℃下处理一段时间后观察,发现B处颜色发生变化,原因可能是高温下使生物膜失去               

(2)做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,所看到的细胞大多数处于        期;某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图(甲、乙、丙),请你在丁图上画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。

 (3)1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,

      实验包括4个步骤:①利用细菌培养噬菌体;②用35S和32P分别标记噬菌体;③放射性检测;④离心分离。该实验步骤的正确顺序是           

      A.①②④③    B.④②①③    C.②①④③    D.②①③④

 

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(5分)番茄的生长和发育要受到光照、温度、水、矿质营养和土壤的理化性质等诸多因素的影响。下面是与之有关实验与探究。选取大小相同的花盆,移栽入生长状况一致的番茄植株,按下表给定的条件进行实验。
(注:表中的+号数目代表浇水量的多少或光照时间的长短或施用同种肥料的多少。)

花盆编号
选用的土质
浇水量
光照时间
施肥量里

肥力均匀的土壤
+++
+++
+++

粘土
+++
+++
+++

肥力均匀的土壤
+++
++++
++

粘土
+++
++++
++

肥力均匀的土壤
+++
++++
+++

 
 
 
 
(1)①、②号盆中的番茄在实验中其他因素的设定都是相同的,惟一不同的因素是   __________________________,因此对比这两盆番茄的生长情况,要研究的课题名称是:_________________________________________________________。
(2)为了研究施肥量多少对番茄生长发育的影响,应对__________________盆植物的生长发育状况进行比较。
(3)比较②号和④号盆番茄的生长发育状况,能不能得出一个正确的结论,为什么?_____________________________________________________________________________。
(4)若要研究浇水量的多少对番茄生长发育的影响,表格中⑥号盆的相关因素应该怎样设定?(答案填在表格中。)

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番茄的生长和发育要受到光照、温度、水、矿质营养和土壤的理化性质等诸多因素的影响。下面是有关实验与探究的几个问题:
Ⅰ.选取大小相同的花盆,移栽入生长状况一致的番茄植株,按下表给定条件进行实验。

花盆编号
选用的土质
浇水量
光照时间
施肥量
1
肥力均匀的土壤
+++
+++
+++
2
粘土
+++
+++
+++
3
肥力均匀的土壤
+++
++++
++
4
粘土
+++
++++
++
5
肥力均匀的土壤
+++
++++
+++
6
 
 
 
 
 (注:表中的+号数目代表浇水量的多少或光照时间的长短或施用同种肥料的多少。)
(1)1、2号盆中的番茄在实验中其他因素的设定都是相同的,惟一不同的因素是________,因此对比这两盆番茄的生长情况,要研究的课题名称是____________________
(2)为了研究施肥量多少对番茄生长发育的影响,应对____盆植物的生长发育状况进行比较。
(3)比较2号和4号盆番茄的生长发育状况,能不能得出一个正确的结论? ____为什么? ________________________。
(4)若要研究浇水量的多少对番茄生长发育的影响,表格中6号盆的相关因素应该怎样设定?(答案填在表格中。)
Ⅱ.利用生长素的作用原理来培育无籽番茄时,去掉雄蕊的工作量较大,而且去雄的时间不易把握,或去雄不彻底容易失败。现在请你利用“硼元素能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长”的原理和溶液培养法,设计一种不用去雄就可获得无籽番茄的实验方案。
主要材料和用具:正在形成花芽的健壮番茄植株;14种必需矿质元素;蒸馏水;2,4-D;培养瓶;喷洒器等。
实验步骤:
(1)_________________________________________________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________________________________________________
(3)_________________________________________________________________________________________________________________

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回答下列实验与探究的相关问题。
(1)质壁分离实验:制作紫色洋葱鳞片叶表皮的临时装片,从盖玻片一侧滴入胭脂红溶液(植物细胞不吸收的红色染料),在另一侧用吸水纸吸引,重复几次,使材料浸润在胭脂红溶液中。显微镜观察结果如图。

A、B处的颜色分别是            。将上述玻片放在80℃下处理一段时间后观察,发现B处颜色发生变化,原因可能是高温下使生物膜失去               
(2)做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,所看到的细胞大多数处于       期;某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图(甲、乙、丙),请你在丁图上画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。

(3)1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,
实验包括4个步骤:①利用细菌培养噬菌体;②用35S和32P分别标记噬菌体;③放射性检测;④离心分离。该实验步骤的正确顺序是           
A.①②④③    B.④②①③    C.②①④③    D.②①③④

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