练习册

  • 练习册
  • 试题
    (3)某学生做“探究加速度与力.质量的关系 的实验中.在平衡摩擦力时.把长木板一端垫得过高.使得倾角偏大.他所得的a-F关系可用哪根图线表示(图16-1中.a是小车的加速度.F是细线作用小车的拉力)?答 高一期末物理试题答题卷班级 姓名 学号 成绩 题号123456789101112131415答案 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某学生做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中．在平衡摩擦力时，把长木板一端垫得过高，使得倾角偏大，他所得的a-F关系可用哪根图线表示（　　）（图中，a是小车的加速度，F是细线作用小车的拉力）

    查看答案和解析>>

    某学生做“探究加速度与力、质量的关系”实验中，在平衡摩擦力时，把长板的一端垫得过高，使得倾角偏大，他所得到的aF关系可用图4-2-6中的哪个图线表示（图4-2-6所示中，a是小车加速度，F是细线作用于小车的拉力）（    ）

    图4-2-6

    查看答案和解析>>

    某学生做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中．在平衡摩擦力时，把长木板一端垫得过高，使得倾角偏大，他所得的a-F关系可用哪根图线表示（　　）（图中，a是小车的加速度，F是细线作用小车的拉力）
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    某学生做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中．在平衡摩擦力时，把长木板一端垫得过高，使得倾角偏大，他所得的a-F关系可用哪根图线表示（图中，a是小车的加速度，F是细线作用小车的拉力）


    1. A.
      A
    2. B.
      B
    3. C.
      C
    4. D.
      D

    查看答案和解析>>

    在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中
    （1）本实验备有下列器材：打点计时器、秒表、天平（带有一套砝码）、纸带、复写纸片、细线、低压直流电源、砝码、小车、小桶、砂子、垫木、导线，实验的研究对象是
     
    实验中不需要的器材是
     
    ，缺少的器材是
     

    （2）某学生在平衡摩擦力时，把长木板无定滑轮的一端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到的a一F关系可用图中哪一图线表示？（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）
     
    ．
    精英家教网

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案