酒精灯内燃烧的是什么?你想试验它的导电性吗?(老师有装置.你可以来试一试)比较酒精和无机物食盐的水溶液的导电性.酒精也是有机物.这个实验说明大多数有机物有什么特性? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

对光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧,表面变黑,某化学兴趣小组对黑色物质的来源产生了兴趣,铜片表面的黑色物质是什么呢?
【猜想与假设】小明认为:铜片表面的黑色固体是烟灰.
小亮认为:铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质.
小玲认为:铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质.
【查阅资料】
(1)酒精不充分燃烧会产生炭黑(即黑烟).
(2)氧气的化学性质比较活泼,在加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜.
【实验设计】
实验步骤和方法 实验现象 实验结论
实验一:取一小段光亮铜片.放入试管内,然后用
试管夹
试管夹
夹持试管,放在酒精灯的
外焰
外焰
部位加热
铜片变黑 推知
小明
小明
(填“小明”“小玲”或“小亮”)猜想错误.说明黑色物质的出现可能与空气中的
氧气
氧气
有关
实验二:取一支 20mL 的试管,将一小段光亮铜片放入试管中,塞上胶塞,并用注射器抽出试管内的空气,封好胶塞并加热.加热一段时间后,趁热取下胶塞,观察现象 ①取下胶塞前的现象:
铜片不变黑色
铜片不变黑色

②取下胶塞后的现象:
铜片变黑色
铜片变黑色
小亮的猜想正确
【反思拓展】
(1)实验一将铜片放入试管中加热,目的是排除
酒精不完全燃烧产生的烟灰
酒精不完全燃烧产生的烟灰
干扰.
(2)实验二用注射器抽出试管内空气的目的是
铜不与空气中的氧气接触
铜不与空气中的氧气接触

(3)证明黑色物质不是烟灰,你还可以采用的实验方法是
直接在酒精火焰上加热铜片,然后用湿布擦,无法擦去黑色物质
直接在酒精火焰上加热铜片,然后用湿布擦,无法擦去黑色物质

(4)通过对黑色物质来源的探究,我们知道了金属铜的化学性质是
加热时铜能和空气中的氧气反应
加热时铜能和空气中的氧气反应

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对光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧,表面变黑,某化学兴趣小组对黑色物质的来源产生了兴趣,铜片表面黑色物质是什么呢?
【猜想与假设】
小明认为:铜片表面的黑色固体是烟灰。
小亮认为:铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质。
小玲认为:铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质。
【查阅资料】
(1)酒精不充分燃烧会产生炭黑(即黑烟)。
(2)氧气的化学性质比较活泼,在加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜。
【实验设计】

实验步骤和方法

实验现象

实验结论

实验一:取一小段光亮铜片。放入试管内,然后用_________夹持试管,放在酒精灯的_______部位加热

铜片变黑

推知_______(填“小明”“小玲”或“小亮”)猜想错误。说明黑色物质的出现可能与空气中的__________有关

实验二:取一 20 mL 的试管,将一小段光亮铜片放入试管中,塞上胶塞,并用注射器抽出试管内的空气,封好胶塞并加热。加热一段时间后,趁热取下胶塞,观察现象

①取下胶塞前的现象:__________________

②取下胶塞后的现象:_________________

小亮的猜想正确

    【反思拓展】

(1)实验一将铜片放入试管中加热,目的是排除________________干扰。

    (2)实验二用注射器抽出试管内空气的目的是_________________________________。

    (3)证明黑色物质不是烟灰,你还可以采用的实验方法是________________________。

    (4)通过对黑色物质来源的探究,我知道了金属铜的化学性质是__________________。

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对光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧,表面变黑,某化学兴趣小组对黑色物质的来源产生了兴趣,铜片表面黑色物质是什么呢?
【猜想与假设】
小明认为:铜片表面的黑色固体是烟灰。
小亮认为:铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质。
小玲认为:铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质。
【查阅资料】
(1)酒精不充分燃烧会产生炭黑(即黑烟)。
(2)氧气的化学性质比较活泼,在加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜。
【实验设计】

实验步骤和方法

实验现象

实验结论

实验一:取一小段光亮铜片。放入试管内,然后用_________夹持试管,放在酒精灯的_______部位加热

铜片变黑

推知_______(填“小明”“小玲”或“小亮”)猜想错误。说明黑色物质的出现可能与空气中的__________有关

实验二:取一 20 mL 的试管,将一小段光亮铜片放入试管中,塞上胶塞,并用注射器抽出试管内的空气,封好胶塞并加热。加热一段时间后,趁热取下胶塞,观察现象

①取下胶塞前的现象:__________________

②取下胶塞后的现象:_________________

小亮的猜想正确

    【反思拓展】

(1)实验一将铜片放入试管中加热,目的是排除________________干扰。

    (2)实验二用注射器抽出试管内空气的目的是_________________________________。

    (3)证明黑色物质不是烟灰,你还可以采用的实验方法是________________________。

    (4)通过对黑色物质来源的探究,我知道了金属铜的化学性质是__________________。

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某同学想了解硫酸型酸雨的形成过程,进行了如下实验,请你根据他的实验来完成下列实验报告.
【实验1】在燃烧匙中放入少量的硫粉,将燃烧匙放在酒精灯火焰上加热,可以观察到硫在空气中燃烧的现象是
 
.然后将燃着的硫伸到充满氧气的集气瓶中,可观察到的现象是
 

【实验2】观察硫在氧气中燃烧后的产物二氧化硫,二氧化硫有哪些物理性质?
 

【实验3】在向充满二氧化硫的集气瓶中加入
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体积蒸馏水,振荡后发现瓶内压强减小,取出少量该无色溶液在试管中,并滴加几滴紫色石蕊,发现紫色石蕊变红色.在用玻璃棒取出少量集气瓶中的水溶液,滴在pH试纸上,发现pH
 
7.试解释产生上述现象的原因
 

【实验4】用空气代替二氧化硫进行和【实验3】同样的操作,没有明显发现上述现象.
请问:【实验4】是否有必要?为什么?
 

【查阅有关资料】二氧化硫溶于水的到的亚硫酸能在空气中进一步氧化成硫酸.请你用自己的话总结出酸雨的形成过程:
 

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请你参与下列探究:
问题情景:某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望:生成的是什么气体?
提出猜想:从物质组成元素的角度分析,放出的气体可能是 SO2、O2、H2
查阅资料:①SO2易溶于水:SO2能与NaOH反应,生成物之一是Na2SO3
②CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2
方案设计:依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是收集一瓶气体
 
,说明该气体不是氧气.
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式:
 

(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体.
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如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是:
 

丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指堵住试管口移近火焰,放开拇指听声音,若不发出
 
,方可采用上面的装置进行实验.
实验探究:经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现其质量无增减.
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是
 

思维拓展:
(1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有的物质是
 

(2)不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了右图所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论.其他同学认为这一方案不严谨,理由是
 

要确切证明SO2与NaOH溶液发生了反应,可另取一套同样的装置,把烧杯里的NaOH溶液换成
 
,做一个
 
试验.
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