题目列表(包括答案和解析)
某实验小组用图1所示装置探究“重锤动能变化与重力对它做功的关系”。实验中，让拖着纸带的重锤从高处由静止自由落下，打点计时器在纸带上打出一系列的点，通过对打下的点进行测量和研究，即可达到实验目的．
【小题1】 图2是实验中打下的一条纸带，O点是重物开始下落时打下的起点，该小组在纸带上选取A、B、C、D、E、F、G七个计数点，每两个计数点间还有一个计时点（图中未画出），各计数点与起点O的距离如图所示，已知打点计时器工作频率为50Hz，分别计算B、C、D、E、F五个计数点与O点的速度平方差△v2（△v2= v2- v02）。其中D点应填的数据为： （保留3位有效数字）
| 计数点 | B | C | D | E | F |
| 速度平方差△v2/（m·s-1）2 | 1.38 | 2.45 | | 5.52 | 7.50 |
某实验小组设计了如图（a）所示的实验装置，通过改变重物的质量，利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图像。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图（b）所示。
【小题1】图线________是在轨道左侧抬高
成为斜面情况下得到的（选填“1”或“2”）；
【小题2】滑块和位移传感器发射部分的总质量
m=____________kg；滑块和轨道间的动摩擦
因数μ=____________。
【小题3】实验中是否要求滑块和位移传感器发射部分的总质量远远大于重物质量的条件? 。
爱因斯坦对于伽利略的工作给予了高度的评价：伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开始。
【小题1】（多选）伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（ ）
| A．其中的甲、乙图是实验现象，丁图是经过合理地外推得到的结论 |
| B．其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理外推得到的结论 |
| C．运用甲图实验，可“冲淡”重力的作用，更方便进行实验测量 |
| D．运用丁图实验，可“放大”重力的作用，从而使实验现象更明显 |
在“探究自由落体运动规律”的实验中，取一带有纸带的重锤从高处释放。已知电磁打点计时器使用的交流电的频率为50赫兹，记录重锤运动的纸带如图所示。在纸带上选择标号为0～6的七个计数点，相邻两个计数点间还有1个打印点未画出，纸带旁边并排放着毫米刻度尺，如图所示。
【小题1】计数点1对应的刻度尺的读数为 
，计数点3对应的刻度尺的读数为 ；
【小题2】下表是通过测量计算出的各计数点的速度，其中计数点2的瞬时速度为 
（保留两位有效数字）
| 计数点 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
瞬时速度 |  | |  |  |  |
图象；
。通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系”实验，我们知道在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长（或压缩）量
成正比，并且不同的弹簧，其劲度系数不同。己知一根原长为L0、劲度系数为
的长弹簧A，现把它截成长为
和
的B、C两段，设B段的劲度系数为
、C段的劲度系为
，关于、、的大小关系，同学们做出了如下猜想。
甲同学：既然是同一根弹簧截成的两段，所以，
乙同学：同一根簧截成的两段，越短劲度系数越大，所以
两同学：同一根簧截成的两段，越长劲度系数越大，所以
【小题1】为了验证猜想，可以通过实验来完成，实验所需的器材除铁架台外，还需要的器材有 。
【小题2】简要写出实验步骤
【小题3】右图是实验得到的图线，根据图线得出弹簧的劲度系数与弹簧长度有怎样的关系？
一、选择题：选对的给6分，选错的得0分。
1、D 2、A 3、D 4、B 5、D
6、C 7、B 8、D 9、C 10、A 11、A(C) 12、D
二、选择题：全部选对的给6分，选对但不全的给3分，有选错的得0分
13、C 14、D 15、C 16、B 17、C 18、CD
19.(1)2.430 6.6×10-7
(2)B A 小于
20. 解：（1）①设汽车运动的时间为
，加速过程的时间为
，对全过程，由动能定理
-------（1）（1分）当速度最大时 
--------（2）（1分）
匀减速过程，由牛顿第二定律 
---（3）（1分）
由（1）（2）得
（4）（1分）
由（2）（3）（4）得
（2分）
21．.解析：设碳离子到达b处时的速度为v1，从c端射出时的速度为v2，由能量关系得：
①
②
进入磁场后，碳离子做圆周运动，可得：
③
由以上三式可得：
④
由④及题给数值可解得：
22．（18分）
解：通过小灯泡的电流 
ab杆电动势：
导体棒的最小速度
（2）
x/m
0
0.5
1
1.5
2
v/ms-1
4.5
7.0
9.5
12.0
14.5
23．（共15分）（1）CO2―3+H2O HCO―3+OH― HCO―3+H2O H2CO3+OH―（2分，答出第1个即可）
CaSO4?2H2O+Na2CO3=CaCO3+Na2SO4+2H2O（3分）
（2）①
（2分）减小（2分）AB（2分）②>（2分）<（2分）
24．（15分）（1）NH3（2分）； CO2（2分） Al(OH)3+OH― = AlO2― +2H2O（2分）
（2）大于（2分）； CO32―+ H2O HCO3―+OH―（2分）
（3）NH4+ +H+ +2OH―NH3↑ +2H2O（2分）
（4）C(K+)＞C(SO42－)＞C(NH4+ )＞C(H+) = C(OH－) （3分）
25．（15分）
（1）①检查装置的气密性（2分）碱石灰（2分）
③K1、K2 （1分） K3 （1分）
④K1、K2（1分） K3（1分）
⑤Mg4(OH)2(CO3)3 （4分）
（2）AC （3分。选对1个得1分，有错得0分。）
26.（25分）
I．（1）加快（2分） 酵母菌无氧呼吸产生CO2能供给小球藻进行光合作用（2分）
（2）减慢（2分） 乳酸菌无氧呼吸不产生CO2 （2分）
（3）F试管中缺少镁元素，影响叶绿素的正常合成，其光合作用效率就比E试管低（3分）。
II．（1）蛋白质（糖蛋白）（2分） （2）虫体表面抗原的改变（2分）
（3）不断升高（2分） 虫体每一波新抗原产生后，病人机体都会产生新的IgM（2分），但病人产生相应抗体，在抗体歼灭虫体之前，虫体表面抗原又发生了改变，因而病人又产生新的IgM。（2分）
（4）会 （1分） 流感病毒是单链RNA病毒，结构不稳定容易突变，表达出的表面抗原经常发生变化（2分）（从记忆细胞和相应抗体存留时间有限等方面解释也可以，其他合理答案也给分。）
（5）因为流感病毒在一次感染过程中表面抗原一般是不会改变的，而虫体表面抗原却在不断发生改变（2分）（其他意思表达正确即可给分。）
27.（15分）
（1）等位基因（2分） 非等位基因（2分）
（2）AaBB （2分） AABb（2分）
（3）①将这两株植株分别自交（1分）。
（甲、 乙图解各1分，图解中错1处不得分。共2分）
②分别种下自交后代，从长出的自交后代中选择具有不同优良性状的植株杂交。（1分）
（图解1分）
③种下②的后代，让其自交，得到种子，再种下，从中选择同时具有两种优良性状的植株（aabb）（1分）。
（图解1分）
28、（12分）（1）D （2）C
29.（12分）（1）B (2)A
30．（13分）【化学一物质结构与性质】
（1） a c d e f h （3分）
（2）①Li原子失去一个电子后，Li＋已形成稳定结构，此时再失去一个电子很困难（2分）
②f （1分） Na2O和Na2O2(电子式) （2分）
（3）[Ar]3d24s2（2分）
（4）m （1分）
(5)s；p（2分）
31．（13分）【化学―有机化学基础】③ 、④、⑧各1分，其余每空2分，共13分。
① ②
③ 取代（水解） ④ 氧化反应
⑤
⑥ ＋4[Ag(NH3)2]OH△＋4Ag↓+6NH3+2H2O
⑦ ＋6NaOH △ + 2NaCl + 4H2O
⑧ 2mol
32、［生物―选修3现代生物科技专题］(10分)
32.（10分）
① (4分)
②在体外大量繁殖 (1分) 产生特异性抗体 (1分) 在该培养基上，（未融合的亲本细胞和融合的具有相同核的细胞都会死亡，）只有融合的杂种细胞才能生长。(2分)
③动物细胞融合 (1分) 动物细胞培养 (1分)
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