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    要使班级有较强的凝聚力.班主任对班级的学生要极度关爱.作为“一家之长 .班主任应该关心这一集体.爱护这一家庭中的每一位成员.班主任不要以老师自居.动辄就训斥.挖苦.讽刺学生.人都是有自尊的.老师要象爱护自己的眼睛一样保护好学生的自尊心.对学生要公平.一视同仁.不能因为学生成绩的好差.相貌的美丑.经济条件的好差而对学生另眼相看.对学生要始终表现出关注和热情.巧妙地对学生进行奖励和批评.这样.同学们就会觉得在这个集体中有温暖.有希望.从而更加热爱这个集体.班主任爱护班级.关心学生不应表现在语言上.更重要的要落到行动上.从小事做起.从点滴做起.使学生无时无刻不在感受到班主任的关心和爱护.学生生病.你上去亲切地关心几句.并为之送来药片.常说“受滴水之恩.当涌泉相报 .对于这件事.学生是不会忘记你的.学生心中定会无比地感动.对此我深有体会:一个晚上.我曾送一个学生去医院并脱下自己的毛衣给他披上.这一点小事.学生始终记在心里.后来他曾在周记中写道:“老师.谢谢你--祝好人一生平安 .我曾整夜地陪伴在生病的学生的身旁.一宿没睡.尽管我认为是班主任应该做的.但学生却不这么认为.这位学生家长给我写了感谢信.学生周记中写道:“老师.你是好人--谢谢你 .这两件事使我深深地懂得.只要班主任能真情付出.学生必然会真情相报.班主任与学生之间有了真情.有了关爱.我想没有比这更具有凝聚力的了. 【查看更多】

     

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