10．下列各项中的两个量.其比例最接近2:1的是( ) A．40℃时pH=7的(NH4)2SO4与NH3?H2O的混合液中.c(NH4+)与c(SO42―)——青夏教育精英家教网—

10．下列各项中的两个量.其比例最接近2:1的是( ) A．40℃时pH=7的(NH4)2SO4与NH3?H2O的混合液中.c(NH4+)与c(SO42―) 【查看更多】

一负电荷从电场中A点由静止释放，只受电场力作用，沿电场线运动到B点，它运动的图象如图所示，则两点A、B所在区域的电场线分布情况可能是下列各项中的：

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如图所示，U_AB=2.0V，滑动变阻器滑片P位于中央表的示数均变大时，分压值恰好为1V.接上负载电阻R后，下列情况中可使负载R上获得最接近于1V电压的是( ).

(A)R_AB=200Ω，R=100Ω (B)R_AB=2×10⁵Ω，R=4×10⁵Ω

(C)R_AB=200Ω，R=4×10⁵Ω (D)R_AB=2×10⁵Ω，R=100Ω

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探究“力的平行四边形定则”的实验：
（1）该实验的原理是等效原理，其等效性指的是下列解释中的

C

．
A、使两次橡皮筋伸长的长度相等
B、使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变量
C、使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合
D、使两分力与合力满足平行四边形定则
（2）实验时两弹簧秤互成角度地将橡皮筋拉到一定长度，结点到达某一位置O时，需记录：结点O的位置、

两弹簧秤的示数

、

两细绳的方向

．
（3）某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置．图中

F

是力F₁、F₂通过平行四边形定则所得合力，

F′

是力F₁、F₂的等效力即用一只测力计时的拉力．

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根据“验证力的平行四边形定则”的有关原理和实验要求，完成下面的问题：
（1）本实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的

D

A、弹簧秤的弹簧被拉长 B、固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C、细绳套受拉力产生形变 D、使橡皮条在某一方向伸长同样的长度
（2）某同学做“验证力的平行四边形定则”时，主要步骤是：
A．在桌上放一块方木板，在木板上铺一张白纸，用图钉把白纸固定在木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两只弹簧测力计分别勾住绳套，互成角度地拉橡皮条，使其伸长，节点到达某一位置时，记下该位置为O点，记录两只弹簧测力计的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺做出两只弹簧测力计的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长某一长度，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度做出这个力F′的图示；
F．比较F′和F的大小和方向，看他们是否相同，得出结论．
上述步骤中，有重要遗漏的步骤的序号是

C

和

E

，遗漏的内容分别是

记下两条细绳的方向

和

使结点到达同样的位置

．

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（1）①如图1所示，在一次实验中，用游标为10个小等分尺度的游标卡尺测量一小球的直径，得到如图所示中的游标卡尺的读数，由于遮挡，只能看到游标的后半部分，图中游标卡尺的读数为

1.45

cm．

②如图2所示，在另一次实验中，用螺旋测微器测量以金属丝的直径，测得其读数为0.800mm，图10中A、B、C所对应的数值是

35

、

30

、

25

．
（2）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划并设计实验，进行实验能收集证据，评估交流等．一位同学学习了滑动摩擦力后，怀疑滑动摩擦力可能于接触面及有关，于是他准备用实验探究这个问题．
①这位同学认为：滑动摩擦力的大小与接触面积成正比，这属于科学探究活动的

作出假设

环节．
②为完成本实验，需要自己制作木块，他应制作的木块时下列选项中的

C

A．各面粗糙程度相同的正方体木块
B．各面粗糙程度不相同的正方体木块
C．各面粗糙程度相同，长宽高各不相等的正方体木块
D．各面粗糙程度不相同，长宽高各不相等的正方体木块
③某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案如图3．
方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图（a）所示；
方案B：木块固定，通过细线水平拉动木块，如图（b）所示；