小明和他的同学根据抛掷两枚硬币时记录的实验结果，制作“出现两个正面”的频数、频率表如下：

抛  掷  次  数	50	100	150	200	250	300	350	400
出现两个正面的频数	12	30	40	54	63	75	86	101
出现两个正面的频率	24%	30%	26.7%	27.5%	25.2%	25%	24.6%	25.3%

（1）在大数次抛掷两枚硬币的实验中，出现两个正面的频率稳定在附近；
（2）小明和表弟玩一个抛掷两枚硬币的游戏，小明制定的游戏规则如下：抛出两个正面--小明的表弟赢1分；抛出其他结果--小明赢1分；谁先到10分，谁就得胜．你认为这个游戏规则公平吗？说说理由．

某校初一年一班40个同学每10人一组，每人做10次抛掷两枚硬币的实验，累计每个学生的实验结果如下表．

抛掷次数	50	100	150	200	250	300	350	400
出现两个正面的频数	12	30	40		63	75	86	101
出现两个正面的频率	24%		26.7%	27.5%	25.2%	25%	24.6%	25.3%

（1）把统计表补充完整．从表中我们可以发现：随着实验次数的增加，“出现两个正面的频率”将稳定在结果精确到1%）；
（2）如果小明邀请你玩一个抛掷两枚硬币的游戏，游戏规则如下：抛出两个正面--你赢1分；抛出其他结果--小明赢1分；谁先得到10分，谁就得胜．这个游戏规则对你和小明公平吗？结合第（1）题的实验结果说说理由．

10、某校初一（7）班40个同学每10人一组，每人做10次抛掷两枚硬币的实验，想看看“出现两个正面”的频率是否会逐渐稳定下来，得到了下面40个实验结果．

（1）累计每个学生的实验结果，完成下面的“出现两个正面”的频数、频率随抛掷次数变化统计表．

（2）按（1）中的统计表绘制频率随着试验次数变化的折线图．