阅读下面的文言文，完成小题。
马周字宾王，博州茌平人。少孤，家窭（jù，家贫）狭。嗜学，善《诗》《春秋》。资旷迈，乡人以无细谨，薄之。武德中，补州助教，不治事，刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密州。赵仁本高其才，厚以装，使入关。留客汴，为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾，周命酒一斗八升，悠然独酌，众异之。至长安，舍中郎将常何家。
贞观五年，诏百官言得失。何，武人，不涉学，周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何，何曰：“此非臣所能，家客马周教臣言之。客，忠孝人也。”帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣。及谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。明年，拜监察御史，奉命称职。帝以何得人，赐帛三百匹。
周善敷（陈述）奏，机辩明锐，动中事会，裁处周密，时誉归之。帝每曰：“我暂不见周即思之。”岑文本谓所亲曰：“马君论事，会文切理，无一言损益，听之，令人忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然鸢肩（两肩上耸）火色（面有火色），腾上必速，恐不能久。”俄迁治书侍御史，并知谏议大夫，检校晋王府长史。十八年，迁中书令。时置太子司议郎，帝高其除。周叹曰：“恨吾资品妄高，不得历此官。”帝征辽，留辅太子定州。及还，摄吏部尚书，进银青光禄大夫。帝尝以飞白书赐周曰：“鸾凤冲霄，必假羽翼；股肱之寄，要在忠力。”
周病消渴（消渴病）连年，帝幸翠微宫，求胜地为构第，每诏尚食具膳，上医使者视护，躬为调药，太子问疾。疾甚，周取所上奏章悉焚之。曰：“管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也！”二十二年卒，年四十八，赠幽州都督，陪葬昭陵。
（节选自《新唐书》）
【小题1】下列句子中加线的词语的意义不正确的一项的是 （    ）                          

A．乡人以无细谨，薄之薄：接近

B．为浚义令崔贤所辱，遂感激而西感激：内心愤怒不已

C．遣使者四辈敦趣趣：通“促”，催促

D．时置太子司议郎，帝高其除除：官阶

【小题2】下列各组句子中加线的词的意义和用法，相同的一组是 （   ）                      

A．周乃去，客密州 / 今其智乃反不能及，其可怪也欤

B．帝以何得人，赐帛三百匹 / 今以钟磬置水中

C．岑文本谓所亲曰 / 师者，所以传道、受业、解惑也

D．逆旅主人不之顾 / 上官大夫与之同列

【小题3】以下六句话分别编为四组，全都说明马周有才能的一组是   （   ）                 
①资旷迈                                   ②悠然独酌，众异之
③周为条二十余事，皆当世所切               ④客，忠孝人也
⑤周善敷奏，机辩明锐                       ⑥管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也

A．①④⑥

B．③⑤⑥

C．①②⑤

D．②③④

【小题4】下列叙述不符合原文意思的一项是 （   ）                                       

A．马周年轻时曾任州助教，不善处理人际关系，但得到赵仁本的赏识，于是被资助到了长安。

B．马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章，深得太宗赞赏，太宗于是下诏马周入值门下省，并赏赐他三百匹丝帛。

C．马周善于陈述奏章，且能切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。岑文本认为他论事切合情理，文采洋溢，使之听之忘却疲倦，并把他比作苏秦、张仪、终军、贾谊。

D．马周患病多年，太宗经常派御医前往看护，并亲自为他调药。马周感激涕零，临终把所有奏章焚毁，不愿以此博取身后的名声。

【小题5】把下列文言句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）赵仁本高其才，厚以装，使入关。（3分）
（2）周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何。（4分）
（3）管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也！（3分）

先阅读短文，然后根据短文内容从方框内所给的单词中选择恰当的词（注意词形变化）填入短文空白处，使短文完整、通顺。一词只用一次，一空限填一词。方框中有两个词是多余的。

with, easy, How, almost, good-bye, wear, left ,from, pleased, prepare, what , make, when

One will feel happy when others flatter （奉承）him in his face. It is said that the best way of flattering someone is to give him a “top hat” to    73  .

A student was going to leave the capital to become an official in a city far away. Before he started, he came to say    74   to his teacher.

“It is not an    75   job to be a good official,” his teacher warned. “You must be strict    76   yourself and never be careless.”

“Don’s worry about me, sir.” the student answered. “I have already    77   one hundred top hats, which will    78   those people quite happy.”

“But we are real gentlemen!    79   could a real gentleman do such a thing?” his teacher was a bit angry. “Never forget    80   I taught you in class!”

“You are always right, sir. I also hate such things. But sir,    81   no one real gentleman like yourself can be seen in the world now,” said the student. It seemed that he had to do so.

After hearing this, the teacher was    82  . “What you said is true!”

“Of my one hundred top hats, I have ninety-nine    83   .” the student said to his friend later.

 

阅读下面的文言文，完成小题。
出关与毕侍郎①笺（清）洪亮吉
自渡风陵，易车而骑，朝发蒲坂，夕宿盐池，阴云蔽亏，时雨凌厉。自河以东，与关内稍异。土逼若衖②，涂危入栈。原林黯惨，疑披谷口之雾；衢歌哀怨，恍聆山阴之笛。
日在西隅，始展黄君仲则殡于运城西寺，见其遗棺七尺，枕书满箧，抚其吟案，则阿妳③之遗笺尚存；披其繐帷④，则城东之小史既去。盖相如病肺⑤，经月而难痊；昌谷⑥呕心，临终而始悔者也。犹复丹锅狼藉，几案纷披，手不能书，画之以指。此则杜鹃欲化，犹振哀音，鸷鸟将亡，冀留劲羽，遗弃一世之务，留连身后之名者也。
伏念明公生则为营薄宦，死则为恤衰亲，复发德音，欲梓遗集。一士之成，玉成终始，闻之者动容，受之者沦髓⑦。冀其游岱之魂，感恩而西顾；返洛之旐⑧，衔酸而东指。又况龚生竟夭，尚有故人；元伯虽亡，不无死友。他日传公风义，勉其遗孤，风兹来祀⑨，亦盛事也。
今谨上其诗及乐府共四大册。此君平生与亮吉雅故，惟持论不同，尝戏谓亮吉曰：“予不幸早死，集经君订定，必乖余之旨趣矣。”省其遗言，为之堕泪。今不敢辄加朱墨，皆封送阁下，暨与述庵廉使、东友侍读，共删定之。即其所就，已有可传，方乎古人，无愧作者。惟稿草皆其手写，别无副本，梓后尚望付其遗孤，以为手泽耳。
亮吉十九日已抵潼关，马上率启，不宣⑩。
【注】 ①毕侍郎：毕沅，乾隆时进士，官至湖广总督。②衖，同“巷”。 ③阿妳：母亲。④繐帷：灵账。　⑤相如病肺：据《史记》载，司马相如“常有消渴疾。”消渴疾，如糖尿病，古人误以为肺病。⑥昌谷：唐朝诗人李贺 ⑦论髓：即沦肌浃髓，比喻感受之深。⑧旐：画龙蛇的旗，此指出丧时的灵旌。⑨风兹来祀：即劝勉后人。风“同讽”，劝。⑩率启：草率地禀告。不宣：不尽，即书不尽意的意思，旧书信的结尾词。
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)（  ）

A．自渡风陵，易车而骑易：改换	B．盖相如病肺病：疾病
C．复发德音，欲梓遗集。梓：出版	D．必乖余之旨趣矣。乖：背离

【小题2】下列句子中，全部表现毕侍郎“高风厚谊”的一组是(3分)（ ）
①遗弃一世之务，留连身后之名者也  ②生则为营薄宦
③省其遗言，为之堕泪              ④死则为恤衰亲
⑤复发德音，欲梓遗集              ⑥梓后尚望付其遗孤，以为手泽耳

A．①②⑥

B．①③④

C．③④⑤

D．②④⑤

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)（ ）

A．文章开始写旅途匆匆行踪，挚友新亡，心中苦悲；但作者没有孤立地去写这种心情，而是在描述沿途景象中，在情景交融中表现了哀伤之情。

B．文章第二段将料理丧事的经过写得比较简单，但在泛泛地讲述事情时将丧事的处理和对挚友的回忆、评价、悼念，紧密结合在一起；同时也表达了对毕侍郎的感激之情。

C．信中说：“盖相如病肺，经月而难痊；昌谷呕心，临终而始悔者也。”即是对黄仲则刻苦作诗的赞扬，也是对他不爱护身体的委婉批评。平日这样刻苦作诗，临终时必然对自己的诗作非常重视了，所以信中又说：“杜鹃欲化，犹振哀音；鸷鸟将亡，冀留劲羽。”

D．这封信感情诚挚，用典贴切，生动感人，从中不仅可以学习为文之法，也可以学习为友之道。

【小题4】把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）见其遗棺七尺，枕书满箧，抚其吟案，则阿妳之遗笺尚存。（3分）
（2）此君平生与亮吉雅故，惟持论不同，尝戏谓亮吉曰。（3分）

仿写句子。（3分）
人的潜能就如同含苞待放的花蕾，只要绽放，就会吐露芬芳；人的潜能就如同蕴藏丰富的矿山，只要开采，就会收获宝藏；                        ，                  ，
                                 。
阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文意思通顺、完整。请将答案写在短文后相应题号的横线上。每空限填一词，每词限用一次。方框中有两个词是多余的。

need  remember  never  like  water  do  another  mistake  often  friendship  good  rich

Graduation is coming! Many students are leaving school. What are they taking with them? A lot of things for sure, but the most important thing is ___【小题1】___.
We asked some teachers to give us the last lesson. The lesson is proverbs about friends. Older people _ 【小题2】____ teach proverbs to younger people. Every culture has proverbs. They are short and easy to ___【小题3】 __.
There is a German proverb which says, “Friendship is a plant we must __【小题4】___.” It means that we need to take care of friends ___【小题5】___ taking care of a garden. “Only your real friends will tell you when your face is dirty.” is _ 【小题6】___ proverb from Japan. It means that only __【小题7】___ friends tell you when you are making a __【小题8】_____.
My grandfather told me, “Nobody is so _ 【小题9】____ that he can throw away a friend.” Everyone __【小题10】____ friends. Be good to them.
Goodbye, friends! Don’t forget us!