练习册

  • 练习册
  • 试题
    熟记并正确书写常见元素的名称.符号.离子符号,掌握元素周期律的实质.以第3周期为例.掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系,以IA和VIIA族为例.掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系, [高考预测][p16 例1.2 3 ] 从历年广东高考来看.该部分知识的考察的主要方式有:通过某些元素来考查原子序数.核电荷数.质子数.中子数.核外电子数之间的相关计算,以及对同位素.元素.核素的概念的理解.通过对元素周期表的相对结构的考查结合元素的质子数以及相应元素的物理化学性质.或者拓展至该元素对应的酸或者碱的化学性质的考查.同周期同主族元素性质的递变规律以及相应的元素对应元素周期表中的相对位置的考查. 广东近几年一般有2道选择题.一为简单送分的相关概念的理解.二为“位构性 的选择型小推断.由于2010年高考改革为理科综合.本部分的考查可能会继续考选择型小推断.也有可能借鉴全国理科综合的一般考法.出一道与本部分相关的推断大道.这样可能提高试卷的覆盖面和容量.复习训练时要注意此类习题. [学法导航] 解决这部分习题应从下列几个方面着手:1.认真理解元素.核素.同位素以及同分异构体.同素异形体的概念.并能够与对应的实例相对应进行理解记忆.解题时常用“概念对比法 或者“反例否定法 .2.对元素的表达方式.以及元素中质量数.质子数.中子数.电子书之间的计算关系多做练习.特别注意题目中对该元素的表达方式.3.理解记忆前20号元素的元素的名称.符号对应的原子序数及在周期表中的相对位置.更要对于与这20种元素同主族的元素的符号.名称以及他们之间的递变规律.4.熟练掌握同周期.同主族元素的原子半径大小的递变规律,以及同电子离子之间的半径大小比较.5.熟练记忆各元素对应的最高价氧化物.最高价氧化物对应的水化物.以及他们的部分化学性质的递变规律.6.这部分知识通常以元素推断题出现.旨在考查考生的分析推断能力.对有突破口的元素推断题.可采用题目暗示的突破口.联系其他条件.顺藤摸瓜.各个击破.推出结论.对无明显突破口的元素推断题.可利用提示条件的限定.逐渐缩小推断范围.大胆尝试.猜测.充分考虑各元素的相互关系予以推断. [典例精析] 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案