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    2．能力培养 通过观察演示实验.概括出机械振动的特征.培养学生的观察.概括能力 教学重点:使学生掌握简谐运动的回复力特征及相关物理量的变化规律 教学难点:偏离平衡位置的位移与位移的概念容易混淆,在一次全振动中速度的变化 课型:启发式的讲授课 教具:钢板尺.铁架台.单摆.竖直弹簧振子.皮筋球.气垫弹簧振子.微型气源 教学过程 教学内容 [引入]我们学习机械运动的规律.是从简单到复杂:匀速运动.匀变速直线运动.平抛运动.匀速圆周运动.今天学习一种更复杂的运动--简谐运动. 【查看更多】

     

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