(二)教学过程设计 1.已知的实验事实分析.推理得出分子之间存在着引力. (1)演示实验: ①长玻璃管内.分别注入水和酒精.混合后总体积减小. ②U形管两臂内盛有一定量的水.将右管端橡皮塞堵住.左管继续注入水.右管水面上的空气被压缩. 提问学生:这两个实验说明了什么问题? 总结归纳学生的回答:上述实验可以说明气体.液体的内部分子之间是有空隙的.钢铁这样坚固的固体的分子之间也有空隙.有人用两万标准大气压的压强压缩钢筒内的油.发现油可以透过筒壁溢出. 布朗运动和扩散现象不但说明分子不停地做无规则运动.同时也说明分子间有空隙.否则分子便不能运动了. 前面第一节讨论分子的大小时.认为固体和液体分子是一个挨一个排列的.那只是估算分子直径的数量级而做的设想.实际上分子大小比估算值要小.中间存在着空隙.但数量级还是正确的. (2)一方面分子间有空隙.另一方面.固体.液体内大量分子却能聚集在一起形成固定的形状或固定的体积.这两方面的事实.使我们推理出分子之间一定存在着相互吸引力. (3)演示实验:两个圆柱体形铅块.当把端面刮平后.让它们端面紧压在一起.合起来后.它们不分开.而且悬挂起来后.下面还可以吊起一定量的重物. 还有平时人们用力拉伸物体时.为什么不易拉断物体. (4)以上所有实验事实都说明分子之间存在着相互吸引力. 2.根据已知的实验事实.推理得出分子之间还存在着斥力. 提问学生:由哪些实验事实.判断得出分子之间有斥力? 综合学生的回答.总结出:固体和液体很难被压缩.即使气体压缩到了一定程度后再压缩也是很困难的,用力压缩固体时.物体内会产生反抗压缩的弹力.这些事实都是分子之间存在斥力的表现. 运用反证法推理.如果分子之间只存在着引力. 分子之间又存在着空隙.那么物体内部分子都吸引到一起.造成所有物体都是很紧密的物质.但事实不是这样的.说明必然还有斥力存在着. 3.分子间引力和斥力的大小跟分子间距离的关系. (1)经过研究发现分子之间的引力和斥力都随分子间距离增大而减小.但是分子间斥力随分子间距离加大而减小得更快些.如图1中两条虚线所示. (2)由于分子间同时存在引力和斥力.两种力的合力又叫做分子力.在图1图象中实线曲线表示引力和斥力的合力随距离变化的情况.当两个分子间距在图象横坐标距离时.分子间的引力与斥力平衡.分子间作用力为零.的数量级为m.相当于位置叫做平衡位置. 分子间距离当r<时.分子间引力和斥力都随距离减小而增大.但斥力增加得更快.因此分子间作用力表现为斥力.展示幻灯片图2.当r>时.引力和斥力都随距离的增大而减小.但是斥力减小的更快.因而分子间的作用力表现为引力.但它也随距离增大而迅速减小.当分子距离的数量级大于m时.分子间的作用力变得十分微弱.可以忽略不计了.在图2中表示分子间距离r不同的三种情况下.分子间引力斥力大小的情况. 4.固体.液体和气体的分子运动情况. 分子动理论告诉我们物体中的分子永不停息地做无规则运动.它们之间又存在着相互作用力.分子力的作用要使分子聚集起来.而分子的无规则运动又要使它们分散开来.由于这两种相反因素的作用结果.有固体.液体和气体三种不同的物质状态. (1)提问学生:固体与液体.气体比较有什么特征? 总结学生回答的结果.说明固体为什么有一定的形状和体积呢?因为在固体中.分子间距离较近.数量级在m.分子之间作用很大.绝大部分分子只能在各自平衡位置附近做无规则的振动. (2)液体分子运动情况. 固体受热温度升高.最终熔化为液体.对大多数物质来说.其体积增加10%.也就是说分子之间距离大约增加3%.因此.液体分子之间作用力很接近固体情况.分子间有较强的作用力.分子无规则运动主要表现为在平衡位置附近振动.但由于分子间距离有所增加.使分子也存在移动性.所以液体在宏观上有一定的体积.而又有流动性.没有固定的形状. (3)液体汽化时体积扩大为原来的1000倍.说明分子间距离约增加为原来.即10倍.因此气体分子间距离数量级在m.分子间除碰撞时有相互作用力外.彼此之间一般几乎没有分子作用力.分子在两次碰撞之间是自由移动的.所以气体在宏观上表现出没有一定的体积形状.可以充满任何一种容器. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

 (2013安徽省六校教学研究会联考)    歼—15 战机是我国自行设计研制的首型舰载多用途歼击机, 短距起飞能力强大。若歼—15 战机正常起飞过程中加速度为 a ,经 s 距 离就达到起飞速度腾空而起。现已知“辽宁”舰起飞甲板长为 L(L s) ,且起飞过程可简化为匀加速直线运动。现有两种方法助其正常起飞, 方法一:在航空母舰静止的情况下,用弹射系统给飞机以一定的初速度;方法二:起飞前先让航空母舰沿飞机起飞方向以某一速度匀速航行。

求:(1)方法一情况下弹射系统使飞机具有的最小速度 v1m

(2)               方法情况下航空母舰的最小速度及此过程中的位移.

 

 

 

 

 

 

 

 

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 (2013安徽省六校教学研究会联考)    歼—15 战机是我国自行设计研制的首型舰载多用途歼击机, 短距起飞能力强大。若歼—15 战机正常起飞过程中加速度为 a ,经 s 距 离就达到起飞速度腾空而起。现已知“辽宁”舰起飞甲板长为 L(L < s) ,且起飞过程可简化为匀加速直线运动。现有两种方法助其正常起飞, 方法一:在航空母舰静止的情况下,用弹射系统给飞机以一定的初速度;方法二:起飞前先让航空母舰沿飞机起飞方向以某一速度匀速航行。

求:(1)方法一情况下弹射系统使飞机具有的最小速度 v1m

2)方法二情况下航空母舰的最小速度及此过程中的位移.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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