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    层次结构: 引导学生作以总结 (1)过渡句是哪一句? ①于是余有叹焉. (2)古人游览情况是怎样的? ②古人之观于天地.山川.草木.虫鱼.鸟兽.往往有得.以其求思之深.而无不在也. 游览情况是怎样的? ③夫夷以近.则游者众,险以远.则至者少. (4)作者认为如何才能观赏到“世之奇伟.瑰怪.非常之观.常在于险远 ? 志向:非有志者不能至也. 自身的力量:力不足者亦不能至也 外物的辅助:至于幽暗昏惑而无物以相之.亦不能至也 (5)作者对自己这次游洞情况的感叹是? “此余之所得也 : 力足以至焉而不至→于人:可讥,在己:有悔, 尽吾志也.而不能至者→在己:无悔,于人:孰能讥之乎? 归纳结构示意图: 第四段:③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ ①余于仆碑.又以悲夫古书之不存.后世之谬其传而莫能名者.何可胜道也哉!②此所以学者不可以不深思而慎取之也. 步骤1:朗读课文 注意:句读. 又以︱悲︱夫︱古书之︱不存.后世之︱谬其传而︱莫能名者. 此所以︱学者不可以︱不深思而慎取之也 步骤2:翻译串讲 ①于:对于.仆碑:倒了的石碑.以:以(之).因此.介词省略.悲:悲叹.夫:那.指示代词.之:两个“之 都用来取消句子的独立性.谬:弄错.使--错误.使动用法.其传:它的.传:动词用作名词.莫:没有人.名:说清楚.名词用作动词.胜:尽.道:说.②所以:古今异义.----的原因.深思而慎取:深入思考而谨慎地采取.之:代词.古书.学者:求学的人.今:指学术上有一定成就的人. 步骤3:归纳总结 在本段中作者表达了怎样的观点?这一观点是怎样演绎而来的? 作者借仆碑抒发感慨.认为治学不应当轻信盲从.以讹传讹.而应该“深思慎取 .也就是要经过自己头脑的认真辨析思考.然后谨慎地采取其中合理的部分.扬弃那些有谬误的东西.这一观点无疑是正确的.作者从第一段的“有碑仆道.其文漫灭 .联想到“古书之不存 .从“音谬 联想到“谬其传 的情况不可“胜道 .自然地得出治学必须“深思慎取 的结论.逻辑十分严密. 第四段: ①四人者:庐陵萧君圭君玉.长乐王回深父.余弟安国平父.安上纯父.②至和元年七月某日.临川王某记. 步骤1:朗读课文 注意:父:通“甫 .读“fǔ 步骤2:翻译串讲 ①介绍古代人的称谓 [直称姓名](1)自称姓名或名.如“五步之内.相如请得以颈血溅大王矣 .“庐陵文天祥自序其诗 .(2)用于介绍或作传.如“遂与鲁肃俱诣孙权 .“柳敬亭者.扬之泰州人 .(3)称所厌恶.所轻视的人.如“不幸吕师孟构恶于前.贾余庆献谄于后 . [称字]对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬.如称屈平为屈原.司马迁为司马子长.陶渊明为陶元亮.李白为李太白.杜甫为杜子美.韩愈为韩退之.柳宗元为柳子厚.欧阳修为欧阳永叔.司马光为司马君实.苏轼为苏子瞻.苏辙为苏子由等. [称号]敬称或自称:陶潜号五柳先生.李白号青莲居士.杜甫号少陵野老.白居易号香山居士.李商隐号玉溪生.贺知章自号四明狂客.欧阳修号醉翁.晚年又号六一居士 [称谥号]欧阳修为欧阳文忠公.王安石为王文公.范仲淹为范文正公. [称斋名]南宋诗人杨万里称为杨诚斋,称蒲松龄为聊斋先生.梁启超为饮冰室主人 [称籍贯]柳宗元是河东人.故而人称柳河东,北宋王安石是江西临川人.故而人称王临川,明代戏曲家汤显祖被称为汤临川 [称郡望]韩愈虽系河内河阳人.但因昌黎韩氏为唐代望族.故韩愈常以“昌黎韩愈 自称.世人遂称其为韩昌黎.再如苏轼本是四川眉州人.可他有时自己戏称“赵郡苏轼 .“苏赵郡 .就因为苏氏是赵郡的望族. [称官名]如“孙讨虏聪明仁惠 .“孙讨虏 即孙权.因他曾被授讨虏将军的官职.故称. “司马 指白居易.曾任江州司马.称贾谊为贾太傅,东晋大书法家王羲之称其王右军,王维世称王右丞,杜甫称为杜拾遗.杜工部,刘禹锡曾任太子宾客.被称为刘宾客,柳永曾任屯田员外郎.被称为柳屯田,苏轼曾任端明殿翰林学士.被称为苏学士. [称爵名]诸葛亮曾封爵武乡侯.以武侯相称,南北朝诗人谢灵运袭其祖谢玄的爵号康乐公.故世称谢康乐,名将郭子仪在平定“安史之乱 中因功封爵汾阳郡王.世称郭汾阳,北宋王安石封爵荆国公.世称王荆公,司马光曾封爵温国公.世称司马温公,明初朱元璋的大臣刘基封爵诚意伯.人们以诚意伯相称. [称官地]指用任官之地的地名来称呼.如:“豫州今欲何至? 因刘备曾任豫州刺史.故以官地称之.再如贾谊曾贬为长沙王太傅.世称贾长沙,“建安七子 之一的孔融曾任北海相.世称孔北海,陶渊明曾任彭泽县令.世称陶彭泽,柳宗元曾任柳州刺史.世称柳柳州,贾岛曾任长江县主簿.世称贾长江.他的诗集就叫. [兼称]如“四人者.庐陵萧君圭君玉.长乐王回深父.余弟安国平父.安上纯父 .前两人兼称籍贯.姓名及字.后两人先写与作者关系.再称名和字 步骤3:归纳总结 【查看更多】

     

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