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    过去的课堂教学中.教师一直扮演着“传道.授业.解惑 的角色.是课堂教学的“主宰 .特别重视学科知识的传授和教学的结果.学生的鼻子由教师牵着走.这种模式下的教学.抹杀了学生的个性和特长.忽视了学生学习的主动性和创造性.显然不符合“以人为本 的现代教学理念和素质教育的要求.因此.在新的课程改革中.我们必须要改变教师“知识传授天使 的形象.变学科知识的传授者为学生学习知识.自主探索知识的引导者.成为学生学习道路上的“引航人 . “学生学习若方法不当.犹如黑暗中摸索举步维艰 .“教给学生知识不如教会学生获取知识的方法. .因此在今后的教学中.教师必须重视学生学习方法的指导.做到“授人以鱼.不如授人以渔 .充分发挥教师的指导作用.引导学生积极.主动.踊跃参加教学活动.为学生学习知识铺路搭桥.真正体现学生在教学中的主体地位.使学生通过认真思考.运用教师教给的方法在自主学习中灵活运用.使自己“学 的思路与教师“教 的思路接轨.从而达到师生思路产生“和谐共鸣 的效果.这样.才能使学生在走出课堂.独立自主地学习与思考.为终身学习打下坚实的基础.使学生在学好教材知识的同时有余力去探究.挖掘与之相关的新知识.以培养学生自主学习的能力. 【查看更多】

     

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