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    过去的教学中.学生学习的效果通常都是通过考试来评价的.教师是唯一的评价者.这种评价不利于学生的发展.新的课改要求教师要从教学效果的评价者转变为学习的矫正者.自主学习中.虽然学习主体之间有许多的相互交流.合作.同时也进行着学习反馈.但是由于自己认识水平有限.常常不知道自己的学习处于什么层次.学习方法和学习策略是否得当.以至于影响学习的效率.因此教师应及时引导学生进行反馈.使他们发现自身学习的不足.并在教师的帮助下及时调整学习策略.矫正方法.少走弯路.少出错误.提高单位时间的学习效价. 总之.教师在自主学习情形中角色的转变.是时代对教师的新要求.课程改革与课堂教学改革又是一个不断发展.永不停歇.不断探索的过程.因此教师要积极转换角色.不断更新观念.加强现代教育理论.教学理念的学习.做一位积极进取.敢于尝试.不断反思.不断总结.不断创新的实践者. 【查看更多】

     

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