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    2．过程与方法 (1)熟练利用对数函数的性质进行演算.通过交流.使学生学会共同学习. (2)综合提高指数.对数的演算能力. (3)渗透运用定义.数形结合.分类讨论等数学思想. 【查看更多】

     

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