由A.Boivin和H.Swift提出的C值恒定学说指出：高等生物体细胞核中染色体组数、DNA含量保持一定的数值。例如人的C值为2.8×10^－12g，二倍体体细胞核含DNA＝2C＝5.6×10^－12g。下表列出了几种生物细胞的细胞核中DNA含量。

试分析回答下列问题：

（1）表中家鸡的数据可说明DNA是遗传物质，理由是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）表中红细胞一栏的数据可说明：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）家鸡精子细胞核DNA数值比体细胞细胞核DNA的一半略大；而人的精子细胞核DNA

数值比体细胞细胞核DNA的一半略小。这种差异的原因是：

　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 。

已知二倍体西瓜的体细胞中含有22条染色体，西瓜的绿皮（A）对白皮（a）为显性，大子（B）小子（b）为显性，这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。现对一批纯种绿皮大子与白皮小子西瓜种子进行了下列操作：

a．将这批种子播种，并用一定浓度的秋水仙素处理纯种绿皮大子幼苗，使之成为四倍体；

b．当植株成熟后，将白皮小子西瓜植株的花粉授予绿皮大子植株，使之杂交获得F₁

（1）亲本杂交当年结　　　（填有子或无子）西瓜，其果皮颜色为　　　　。

（2）秋水仙素的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）由于工作人员的疏忽，进行a操作时，其中有一株幼苗没有用秋水仙素处理，其通过杂交获得了有子西瓜。第二年，工作人员将该种子（F₁）播种，用一定的秋水仙素处理其幼苗，并让F₁与白皮小子西瓜植株杂交获得F₂。（提示：F₁进行减数分裂时，每4条同源染色体等量随机分配到配子中去，其产生的配子可育）

①F₁减数第二次分裂后期细胞中含有　　　个DNA分子，　　　个染色体组，　　　对同源染色体。

②从F₂中可以选出白皮粒小的西瓜品种吗？为什么？

③若只考虑种皮这一对相对性状的遗传，则F₂的基因型及比例为　　　　　　　　　。

将某种二倍体植物a、b两个植株杂交，得到c，将c再做进一步处理获得植物的不同新品种，如下图所示。请据图回答问题：

（1）由c到f的育种过程依据的遗传学原理是　　　　　 ，与杂交育种相比，前者能产生　　　　　 ，从而创造变异新类型，但该育种方式最大的缺点是　　　　　　 。

（2）由g×h过程形成的m是　　 倍体，m　　　　 （填是／不是）新物种；图中秋水仙素的作用原理是　　　　　 。

（3）若a、b的基因型分别为AABBddFF、aabbDDFF，“”为自交，则n中能稳定遗传的个体占总数的　　　　　 ；该育种方式选育的时间是从　　 代开始，原因是从这一代开始出现　　　　　　 。

（4）若c植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见右图）。若该植株自交，则子代的表现型及比例为　　　　　　　 。

家蚕是二倍体，体细胞中有28 对染色体。雄蚕性染色体为ZZ ，雌蚕性染色体为ZW。请分析回答下列有关家蚕的问题。

（1）雄蚕比雌蚕的丝质好，出丝率高，及早鉴别出蚕的雌雄具有重要的经济意义。生物科技工作者用X射线处理蚕蛹，将家蚕第10号染色体上含有黑卵基因的一段染色体转移，连接到_______染色体上，从而可以借助光电自动选卵机将黑卵选出并杀死，达到去雌留雄的目的。蚕卵的这种变异类型在遗传学上称为　　　　 变异。

（2）在家蚕中皮肤正常（A）对皮肤油性（a）为显性，且A和a基因只位于Z染色体上。现有一对皮肤性状不同的家蚕杂交，其子代雌雄都有油性蚕和正常蚕，则亲本的基因型（母本×父本）是　　　　　　 。

（3）在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因（Y）与白色基因（y）。在另一对常染色体上有I、i 基因，当基因I存在时会抑制黄色基因Y 的作用，从而使蚕茧变为白色；而i 基因不会抑制黄色基因Y 的作用。若基因型为IiYy×iiyy的两个个体交配，产生了足够多的子代,则子代的表现型及比例是　　　　 。

（4）家蚕幼虫皮斑的普通斑（P）对素白斑（p）是显性，控制皮斑的这对基因与上题的两对基因分别位于3对不同的常染色体上。如果基因型为PpYyIi的雄蚕与基因型为ppyyii的雌蚕交配，产生了足够多的子代，则子代的表现型有　　　　　 种，表现型及比例是　　　　　　　　　　 。

剪秋箩是雌雄异株（XY型性别决定）的二倍体高等植物，有宽叶、窄叶两种类型（受一对等位基因控制）。某科学家在研究剪秋箩叶形性状遗传时，做了如下杂交实验：

　 （1）根据上述实验结果，请判断剪秋箩叶形的遗传方式：　　　　　　 是显性，理由是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 ；常染色体还是伴X遗传　　 　　　 ，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 （2）第1、2组后代没有雌性个体，最可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　 。为进一步证明上述结论，某课题组同学决定对剪秋箩自然种群进行调查。如果在自然种群中不存在　　　　　　　　　　 （写表现型）的剪秋箩，则上述假设成立。

　 （3）利用自然种群中各种基因型的剪秋箩，如何在实验室培育出上述自然种群中不存在的剪秋箩？请简要叙述一种培育方案。