②制备发色芯称取12g氯化锂溶于87mL水中.再加入0.1g聚乙烯醇.加热到80-85℃.使它溶解. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2013?无锡一模)信息时代产生的大量电子垃圾对环境构成了极大的威胁.某化学兴趣小组将一批废弃的线路板简单处理后,得到主要含Cu、Al及少量Fe、Au、Pt等金属的混合物,设计了如下制备硫酸铜晶体和硫酸铝晶体的路线:

部分阳离子以氢氧化物形式沉淀时溶液的pH见下表:
沉淀物 Fe(OH)2 Fe(OH)3 Al(OH)3 Cu(OH)2
开始沉淀 5.8 1.1 4.0 5.4
完全沉淀 8.8 3.2 5.2 6.7
请回答下列问题:
(1)第①步操作前需将金属混合物进行粉碎,其目的是
增大金属和酸的接触面积,加快反应速率
增大金属和酸的接触面积,加快反应速率

(2)某学生认为用H2O2代替浓HNO3更好,理由是
不产生对环境有污染的气体
不产生对环境有污染的气体

请写出Cu溶于H2O2与稀硫酸混合溶液的离子方程式:
Cu+H2O2+2H+═Cu2++2H2O
Cu+H2O2+2H+═Cu2++2H2O

(3)第②步中应将溶液pH调至
5.2~5.4
5.2~5.4

(4)由滤渣2制取Al2(SO43?18H2O,探究小组设计了两种方案:

你认为
种方案为最佳方案,理由是
甲得到产品纯度高
甲得到产品纯度高
原子利用率高
原子利用率高

(5)为了测定硫酸铜晶体的纯度,某同学准确称取4.0g样品溶于水配成100mL溶液,取10mL溶液于带塞锥形瓶中,加适量水稀释,调节溶液pH=3~4,加入过量的KI,用0.100 0mol?L-1Na2S2O3标准溶液滴定至终点,共消耗14.00mL  Na2S2O3标准溶液.上述过程中反应的离子方程式如下:
2Cu2++4I-═2CuI(白色)↓+I2S2O
 
2-
3
+I2═2I-+S4O
 
2-
6

①样品中硫酸铜晶体的质量分数为
87.5%
87.5%

②另一位同学提出通过测定样品中硫酸根离子的量也可求得硫酸铜晶体的纯度,其他同学认为此方案不可行,理由是
样品中含有Na2SO4等杂质
样品中含有Na2SO4等杂质

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海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,碘元素以碘离子的形式存在,实验室里从海藻中提取碘的过程如图所示:

请填写下列空白:
(1)灼烧海藻时,除需要三脚架外,还需要用到的实验仪器是
BDEF
BDEF
 (从下列仪器中选出所需的仪器,用标号字母填写在空白处).
A.烧杯     B.瓷坩埚    C.表面皿    D.泥三角   E.酒精灯   F.坩埚钳
(2)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称:①
过滤
过滤
、②
萃取(分液)
萃取(分液)

(3)提取碘的过程中,不能使用的有机溶剂是
A
A
.其原因是
酒精与水互溶
酒精与水互溶

A.酒精        B.苯       C.汽油
该提取操作通常在
分液漏斗
分液漏斗
(仪器名称)中进行,若得到的是含碘的四氯化碳溶液,静置后分层,下层为
紫(红)色
紫(红)色
色.
(4)设计一个简单的实验,检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘.请写出该实验的实验步骤、现象及结论
取少量提取液于试管中,滴加淀粉溶液,若溶液显蓝色,则说明原提取液中有碘单质
取少量提取液于试管中,滴加淀粉溶液,若溶液显蓝色,则说明原提取液中有碘单质

(5)“加碘食盐”中的碘主要以碘酸钾形式存在,其中碘元素的化合价是
+5
+5

测定“加碘食盐”中碘元素含量的一种方法如下:称取50.0g食盐溶于适量水,加入过量碘化钾和稀硫酸,其反应的化学方程式为:
1
1
KIO3+
5
5
KI+
3
3
H2SO4
3
3
K2SO4+
3
3
I2+
3
3
H2O
①配平上述方程式,配平后的系数为:
1、5、3、3、3、3
1、5、3、3、3、3
.还原剂是
KI
KI

②实验中,若测得生成3.0×10-5 mol I2,则该食盐中碘元素的含量是
25.4
25.4
mg/kg.(精确至0.1)

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(2010?天津一模)化合物A含硫(每个分子只含一个硫原子)、氧以及一种或几种卤素;少量A与水反应可完全水解而不被氧化或还原,所有反应产物均可溶于水;将A配成水溶液稀释后分成几份,分别加入一系列0.1mol/L的试剂,现象如下:
①加入硝酸和硝酸银,产生白色沉淀;
②加入氯化钡溶液,无沉淀生成;
③溶液经酸化后加入高锰酸钾溶液,紫色褪去,再加入硝酸钡溶液,产生白色沉淀;
(1)由此判断组成该化合物的元素中,可能存在的卤素有
F、Cl
F、Cl
,A与水反应后生成的溶液中含有的离子可能有
H+、SO32-、HSO3-、Cl-、F-
H+、SO32-、HSO3-、Cl-、F-

(2)要确定该化合物的分子式,称取11.90g A溶于水稀释至250.0mL,取25.00mL溶液加入足量的高锰酸钾溶液和硝酸钡溶液,使沉淀完全,沉淀经洗涤、干燥后称重,为2.33g,试确定A的化学式,写出计算过程.

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含氮废水进入水体后而对环境造成的污染越来越严重,对含氮废水进行有效的检测和合理的处理是人们研究和关心的重要问题。

⑴环境专家认为可以用金属铝将水体中的NO3还原为N2,从而消除污染。其反应的离子方程式是:6NO3+10Al+18H2O=3N2↑+10Al(OH)3+6OH。又有人认为金属镁比铝能更快消除氮的污染,其反应原理和金属铝相同。

写出镁和含NO3的废水反应的离子方程式

____________________                      

⑵水中的NO2是含氮有机物分解的产物,其浓度的大小是水源污染程度的标志之一。检测水中的NO2可用目视比色法(比较溶液颜色深浅度以测定所含有色物质浓度的方法),检测步骤如下:

步骤一:配制标准溶液:称取0.69gNaNO2,溶于水后在容量瓶中稀释至1L得溶液A,移取5mL溶液A,稀释至1L,得溶液B。

步骤二:配制标准色阶:取6只规格为10mL的比色管(即质地、大小、厚薄相同且具有塞的平底试管),分别加入体积不等的溶液B,并稀释至10mL,再加入少许(约0.30g)氨基苯磺酸粉末,实验结果如下表所示。

色阶序号

1

2

3

4

5

6

加入溶液B的体积/mL

0.0

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

反应后溶液颜色

由无色变为由浅到深的樱桃红色

步骤三:取10mL水样倒入比色管中,加少许氨基苯磺酸,显色后与标准色阶对比。

①利用步骤三在野外检测水样污染程度的优点

                                   

②步骤二中设计色阶序号1的作用

                                             

③如果水样显色后比6号还深,应采取的措施

                                   

⑶现有含NH3为3.4mg·L—1的废水150m3(密度为1g·cm-3),可采用如下方法进行处理:将甲醇加入含氨的废水中,在一种微生物作用下发生反应:

2O2 + NH3 === NO3 + H+ + H2O    6NO3+ 6H+ + 5CH3OH→ 3N2↑ + 5CO2↑ + 13H2O

若用此方法处理,假设每步的转化率为100%,需要甲醇              g。

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(14分)含氮废水进入水体后而对环境造成的污染越来越严重,对含氮废水进行有效的检测和合理的处理是人们研究和关心的重要问题。

⑴环境专家认为可以用金属铝将水体中的NO3还原为N2,从而消除污染。其反应的离子方程式是:

6NO3+10Al+18H2O=3N2↑+10Al(OH)3+6OH。又有人认为金属镁比铝能更快消除氮的污染,其反应原理和金属铝相同。

写出镁和含NO3的废水反应的离子方程式____________________                     

⑵水中的NO2是含氮有机物分解的产物,其浓度的大小是水源污染程度的标志之一。检测水中的NO2可用目视比色法(比较溶液颜色深浅度以测定所含有色物质浓度的方法),检测步骤如下:

步骤一:配制标准溶液:称取0.69gNaNO2,溶于水后在容量瓶中稀释至1L得溶液A,移取5mL溶液A,稀释至1L,得溶液B。

步骤二:配制标准色阶:取6只规格为10mL的比色管(即质地、大小、厚薄相同且具有塞的平底试管),分别加入体积不等的溶液B,并稀释至10mL,再加入少许(约0.30g)氨基苯磺酸粉末,实验结果如下表所示。

色阶序号

1

2

3

4

5

6

加入溶液B的体积/mL

0.0

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

反应后溶液颜色

由无色变为由浅到深的樱桃红色

步骤三:取10mL水样倒入比色管中,加少许氨基苯磺酸,显色后与标准色阶对比。

①利用步骤三在野外检测水样污染程度的优点是                                 

②步骤二中设计色阶序号1的作用是                                           

③如果水样显色后比6号还深,应采取的措施是                                  

⑶现有含NH3为3.4mg·L—1的废水150m3(密度为1g·cm-3),可采用如下方法进行处理:将甲醇加入含氨的废水中,在一种微生物作用下发生反应:

2O2+ NH3 === NO3 +H+ + H2O    6NO3+6H+ + 5CH3OH→ 3N2↑ + 5CO2↑ + 13H2O

若用此方法处理,假设每步的转化率为100%,需要甲醇             g。

 

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