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    (1)知识与技能目标: 了解等可能性事件的概率的意义.初步运用排列.组合的公式和枚举法计算一些等可能性事件的概率. (2)过程和方法目标: 通过学习.生活中的实际问题的引入.让数学走进生活.将学生由对具体事例的感性认识上升到对定义的理性认识.可培养学生的梳理归纳能力,通过归纳定义后再加以应用可培养学生的信息迁移和类比推理能力,通过计算等可能性事件的概率.提高综合运用排列.组合知识的能力和分析问题.解决问题的能力. (3)情感与态度目标: 营造亲切.和谐的氛围.以“趣 激学,随机事件的发生既有随机性.又有规律性.使学生了解偶然性寓于必然性之中的辩证思想,引导学生树立科学的人生观和价值观.培养学生的综合素质. 【查看更多】

     

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