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    精练精讲.提高归纳.反思与灵活能力 高三复习大多采用自主设计的学案或属于学案类的教辅书.因而在使用时注意指导学生事先填写基础知识.上课时可针对学生出现的模糊点.易错点及重点知识点进行精简点拨.并引导学生使每节课堂知识通过图表形成知识框架后.再后精选几个例题供学生解答.最后鼓励学生体会本题的考查的知识点有哪些?解答此题时那些地方阻碍了你?解题的突破口或技巧在哪里?由此题你还想到那些知识点?等等.这样就使学生的知识面越来越宽广.归纳能力越来越强.思维越来越活跃.思路越来越开阔. 总之.高三的复习工作是一个系统工作.不是一撮而就的.它需要我们广大教师不断地研究近年来的高考试题.感悟命题特点与趋势.同时也要多角度地研读双纲与教材.提升自己驾驭教材能力.从而为提高复习质量.大胆进行课堂复习尝试夯实扎实深厚的功底. 【查看更多】

     

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