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    积极参与国际竞争.与国际经济体制接轨.引入世界市场商品质量要求和标准. 教师:扩大内需不但是国家的责任.公民的责任.政府更应该.立足现实.采取有力措施.破空排难.在危难中寻求生机. 教师:国家立足扩大内需.更应该立足公民实际.合理地引导公民形成正确的消费心理和消费观念.那么我们在消费过程中存在那些消费心理?应该树立怎样的消费观念? 学生:回顾课文.储备知识 教师:个人消费关系国家的兴亡.所以我们应该自觉地树立正确的消费观.可是现在青少年中存在一些列不合理的消费现象.下面我们就看一下我们我做的一项调查. 明镜自鉴 今年元旦前夕.某班举行了一次有关中学生消费状况调查.发现本班某同学家庭收入情况 和该同学消费情况如下表 12月份该同学 家庭收入 12月份该同学消费支出 父亲 工资 母亲 工资 生日请 同学吃饭 同学互 送礼品 买个性 化服饰 买MP4 自己住校 生活费等开支 1000元 600元 200元 100元 300元 500元 400元 1)这位同学可能存在着什么样的消费心理? (2)你准备向这位同学提什么样的消费建议? 学生:结合自身实际.分析上述材料中的问题 [解答指导] 首先判定习消费者的消费是否合理.通过家庭收入和消费相对比.可见是不合理的.既然不 合理那么肯定由不健康的消费心理引起的.从而得出:攀比.从众和求异心理.要想克服这 一弊病.必须树立正确的消费观. 教师:我们学习了消费的作用.影响消费的因素.那么下面我们该认识那些问题呢? 学生:消费类型和消费水平 教师:那么我们就来认识这两个问题.首先我们认识消费类型.提到消费类型.那必须得提到今年的金融危机.美国的次贷危机.也就是不良贷款引发了百年以来的金融危机.于是在社会上引发了贷款消费与钱货两清消费的大讨论.我们暂且称之为“美国老太PK中国老太 .下面我们也分为两组.就两种消费类型做下辩论. 学生:分组.辩论 [辩论总结] 同学们人生最最大的悲哀是什么?--人活着钱没了.所以从提高个人生活水平角度.我们应该提倡贷款消费.面对金融危机的影响.通货紧缩现象的呈现.生产的日益萎缩.我们提倡贷款消费.有利于扩大内需.拉动经济增长.但是在刺激贷款消费的同时.必须建立和健全市场金融体制.加大对金融市场的监督和监管.保证贷款消费的安全性.防止金融危机对我国影响的加深. 教师:衡量消费水平的标志是什么? 学生:恩格尔系数 教师:下面我们就从几道高考题.来分析一下高考对生活水平的考察.教师展示题目 【查看更多】

     

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