构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图．请根据如图回答有关问题：
（1）电解水是实现转化①的途径之一，请写出该反应的化学方程式：．
（2）实验室用转化③获得O₂时，通常需要在H₂O₂溶液中加入一定量的MnO₂，其中MnO₂起作用．
（3）在自然界中，CO₂转化为O₂的主要途径是绿色植物的作用．
（4）转化③是实验室制取O₂的方法之一，H₂O₂的俗名为．H₂O₂制取氧气的反应化学方程式：．

下图是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）．

根据上图回答下列问题：
（1）生成氧气的三个反应都属于反应（填基本反应类型）．
（2）X的化学式为． X可灭火的原理是．
（3）Y是一种可再生能源，也可称为绿色能源，Y的化学式为．
（4）在反应③的实验中可以观察到的实验现象是．
（5）在做反应④实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水的原因是．

现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a  c

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是，请写出该反应的化学方程式：．
（3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是．
（4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，请写出反应的表达式：，其中二氧化锰起作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）
若分解过氧化氢制取氧气，还可选择的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；并用丙装置收集氧气，气体应从（选填“a”或“b”）端导入．
（5）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选择（填装置编号，下同），收集装置应选．

现有如图所示实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a  b  c
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是，请用化学式写出该反应的表达式：；若要收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置是．（填写字母编号，下同）
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，可用的发生装置是，请用化学式写出该反应的表达式：，其中二氧化锰起作用．
若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）．
（4）通过查阅资料得知：硫化氢（H₂S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性．实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得．小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择的反应的发生装置是，收集装置是．
（5）实验室制取二氧化碳反应的表达式为：，如图F所示，向烧杯中注入二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是、．因此，二氧化碳可用于．

（2012?洛江区质检）现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a，b．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是，请写出该反应的化学方程式：．
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是，请写出反应的化学方程式：，其中二氧化锰起作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）．
（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：，常用的收集装置是，若要收集到干燥的二氧化碳气体，应将发生装置与F装置的（填“m”或“n”）相连．