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    正课活动 (1).创设情景.引入概念 [问]我们在物理和地理课上就已经知道.在我们的银河系中.九大行星和一些彗星在绕太阳运转的轨迹是什么呢?① [学生回答问题] [引入]点击下一页.我们还可以看到一些生活中的实用品也是椭圆形的. 我们再举一个实际的例子.木匠做一个椭圆的桌面.只需把二根钉钉在木板上.然后用一条绳子分别栓在钉子上.用粉笔把绳子拉直了一转.就可以在木板上画出一个漂亮的椭圆出来.他是怎么做到的呢?什么是椭圆呢?今天.我们就一起探究这其中的原委--椭圆的定义与标准方程.② (2)椭圆定义及其探究③ [讨论]在几何画板中.为大家依次准备好了绳子.钉子支撑点.并有相关的数据显示.请你在保持绳子不变的前提下.转动支撑点.并试着回答以下几个问题:[幻灯片1] 【查看更多】

     

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