甲同学设计了如图所示的电路测电源电动势E及电阻R₁和R₂的阻值。实验器材有：待测电源E(不计内阻)，待测电阻R₁，待测电阻R₂，电压表V(量程为1.5V，内阻很大)，电阻箱R(0-9999Ω)，单刀单掷开关S₁，单刀双掷开关S₂，导线若干。

　（1）先测电阻R₁的阻值。请将甲同学的操作补充完整：闭合S₁，将S₂切换到a，调节电阻箱，读出其示数r和对应的电压表示数U₁，保持电阻箱示数不变，将S₂切换到b ，读出电压表的示数U₂。则电阻R₁的表达式为R₁＝__ _______。

　（2）甲同学已经测得电阻R₁＝4.8Ω，继续测电源电动势E和电阻R₂的阻值。该同学的做法是：闭合S₁，将S₂切换到a，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U，由测得的数据，绘出了如图所示的图线，则电源电动势E＝　　　 ，电阻R₂＝　　　　 。

　（3）利用甲同学设计的电路和测得的电阻R₁，乙同学测电源电动势E和电阻R₂的阻值的做法是：闭合S₁，将S₂切换到b，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U，由测得的数据，绘出了相应的图线，根据图线得到电源电动势E和电阻R₂。这种做法与甲同学的做法比较，由于电压表测得的数据范围　　　　 （选填“较大”、“较小”或“相同”)，所以　　　　 同学的做法更恰当些。

(2)在把电流表改装为电压表的实验中，提供的器材有：A．规格相同的电流表G₁、G₂(量程100μA，内阻几百欧)  B．标准电压表(量程0—3 V)C．电阻箱(0—9 999Ω)  D．电阻箱(0—99 999 Ω)  e．滑动变阻器(0—50Ω，额定电流1．5 A)  f．电源(电动势6 V，有内阻)  g电源(电动势12 V，无内阻)  h．单刀单掷开关、单刀双掷开关各一只，导线若干。

①该实验首先采用如图所示的电路测量电流表的内阻，在以上给出的器材中，可变电阻R₁应选用_________，可变电阻R₂应选用______，电源应选用______(填器材的两手母)。

②将电路正确连接以后，某同学按下列操作步骤进行实验：

A．闭合开关S₁，将单刀双掷开关S₂拨到位置l，调节R₁使电流表G₂指针指到某一位置，并记录此读数I。

B．将单刀双掷开关S₂拨到位置2，调节R₂和R₁使电流表G₂指针指到原来的读数I，此时可变电阻R₂的读数即等于电流表G₁的内阻。

C．断开电源，整理好器材。

请指出上述操作步骤中存在的遗漏或错误：

Ⅰ__________________________________Ⅱ_____________

③如果测得电流表G₁的内阻为600Ω要把它改装为量程为0—3V的电压表，则改装的方法是给电流表串联一个阻值为_____________Ω的电阻。

④如图甲所示器材中，一部分是将电流表改装为电压表所需的，其余是为了把改装成的电压表跟标准电压表进行校对所需的。在图乙的方框中画出改装和校对都包括在内的电路图(要求对0—3 V的所有刻度都能在实验中进行校对)；然后将器材实物按以上要求连接成实验电路。

利用该装置测出的加速度总比当地重力加速度值略小，其主要的原因是　　　　　　　　　　。?

图甲?

图乙

（2）在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，备有下列器材：?

A小灯泡（3.8 V，0.3 A）?

B直流电源（电动势4 V，内电阻约0.5Ω）?

C电流表A₁（量程0～500 mA，内电阻约0.5Ω）?

D电流表A₂（量程0～5 mA，内电阻50 Ω）?

E滑动变阻器R₁（0～10 Ω，额定电流为2A）?

F滑动变阻器R₂（0～100Ω，额定电流为0.2A）?

G定值电阻R₀（950Ω,额定电流为2A）?

H开关一个、导线若干?

①某同学发现上述器材中虽然没有电压表，但给出了两个电流表，于是他设计了图甲中三种实物连接方式，其中最合理的是（a）（b）（c）中的     （填代号）；在该电路中，为了操作方便且能较准确地进行测量，滑动变阻器应选         （填器材前的字母代号）。?

图甲

②该同学根据①中选出的合理电路，在实验中正确操作，测出了多组电流数据并记录在预先设计的表格中（见下表）。请你将对应的电压值算出，填入该表格中。

③请你在图乙中作出小灯泡的伏安特性曲线。?

图乙

07四川理综 72  ⑵甲同学设计了如图所示的电路测电源电动势E及电阻R₁和R₂阻值。实验器材有：待测电源E（不计内阻），待测电阻R₁，待测电阻R₂，电压表V（量程为1.5V，内阻很大），电阻箱R（0－99.99Ω），单刀单掷开关S₁，单刀双掷开关S₂，导线若干。

①先测电阻R₁的阻值。请将甲同学的操作补充完整：闭合S₁，将S₂切换到a，调节电阻箱，读出其示数r和对应的电压表示数U_l，保持电阻箱示数不变，                  ，读出电压表的示数U₂。则电阻R₁的表达式为R₁＝_______。

②甲同学已经测得电阻R_l＝4.8 Ω，继续测电源电动势E和电阻R₂的阻值。该同学的做法是：闭合S₁，将S₂切换到a，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U，由测得的数据，绘出了如图所示的图线，则电源电动势E＝_____V，电阻R₂＝_____Ω。

③利用甲同学设计的电路和测得的电阻R_l，乙同学测电源电动势E和电阻R₂的阻值的做法是：闭合S₁，将S₂切换到b，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U，由测得的数据，绘出于相应的－图线，根据图线得到电源电动势E和电阻R₂。这种做法与甲同学的做法比较，由于电压表测得的数据范围___________（选填“较大”、“较小”或“相同”)，所以___________同学的做法更恰当些。

（08年宜昌一中期中）（8分）小明同学设计了如图甲所示的电路测电源电动势E及电阻R₁和R₂的阻值.实验器材有：待测电源E(不计内阻)，待测电阻R₁，待测电阻R₂，电流表A(量程为0.6A，内阻不计)，电阻箱R(0-99.99Ω)，单刀单掷开关S₁，单刀双掷开关S₂，导线若干。

(1)先测电阻R₁的阻值.请将小明同学的操作补充完整：闭合S₁，将S₂切换到a，调节电阻箱R，读出其示数r₁和对应的电流表示数I，将S₂切换到b，调节电阻箱R，使电流表示数仍为I，读出此时电阻箱的示数r₂.则电阻R₁的表达式为R₁＝           。

(2)小明同学已经测得电阻R₁＝2.0Ω，继续测电源电动势E和电阻R₂的阻值.该同学的做法是：闭合S₁，将S₂切换到b，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R和对应的电流表示数I，由测得的数据，绘出了如图乙所示的1/I－R图线，则电源电动势E＝　　　V，电阻R₂＝      Ω。