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    教学流程图说明及主要环节 情景 实验.大家谈 先进行声控玩具狗.自动控制彩灯.简易火警报警器.避障小车等实物展示及功能演示.然后以“大家谈 的形式讨论.交流生产生活中常见自动控制电路.打开思路.为引入逻辑电路的概念做好准备. 问题 设问I 通过设问“这些产品的原理是怎样的.它的功能是如何实现的呢? .引出逻辑电路的基础知识的学习. 活动Ⅰ 实例分析 电路模拟 DIS实验 通过实例分析.门电路开关的演示.开关电路的数字化.得出“与 的定义.电路符号.真值表.*逻辑表达式,通过逻辑电路实验器.研究“与 门电路输入.输出信号之间变化的规律. 活动Ⅱ 类比探究 交流评价 类比建立“与 门的方法.通过小组探究.交流评价.建立“或 门和“非 门的概念.理解“或 门.“非 门的功能. 活动III IV V “与 .“或 .“非 门的应用 通过实例分析.实验探究.运用电势概念和分压原理.理解门电路在实际中的运用. 活动VI * 拓展联想 通过设问“如何根据不同的设计要求.实现较为复杂的自动控制功能 .引出组合逻辑电路的概念及其功能的学习.感受模块化设计思想. 【查看更多】

     

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