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    从本节开始把对物质运动的研究从宏观物体深入到微观结构的领域.从而使学生对物质世界的认识进一步深化了.统计方法的介绍又使学生首次认识到一种新的研究方法.我们知道宏观热现象的本质是微观的热运动.因此本节内容是学生认识热现象本质的基础. 总的来说.由于本节内容是一个新知识领域中的基础内容.因此学生不可能以同化的方式来学习.将新知识纳入已有的认知结构.本节内容的学习以观察.实验为基础.以假设推理为纽带.从而构建起新的知识.化学课中学过的“摩尔 及“阿伏伽德罗数 将有助于本节的学习. 以演示热气球上升为情景引入课题.主要在“用油膜法估测分子的大小 的自主实验.“墨水扩散 的演示实验和“反映分子力 的自主实验的基础上建立起分子动理论的基本内容.最后以“伽耳顿板 演示实验和课前的“投掷硬币 自主实验为基础介绍分子速率的统计规律性. 在“用油膜法估测分子的大小 的自主性实验中由于学生要构建“单分子油膜层 的模型.这将使学生体验到“建模 方法的重要性.本实验还以增强学生仔细观察.认真操作.乐于交流的态度.并从中领略科学家利用宏观的测量方法来探测微观世界的精妙.“抛硬币 实验和“伽耳顿板 实验将使学生认识统计学的研究方法. 【查看更多】

     

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