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    理论意义:本课题的选择有利于丰富.发展建构主义教学理论在化学学科领域中的运用.有利于丰富.构建"知识与技能"."过程与方法"."情感态度与价值观"相融合的高中化学课程目标体系. 【查看更多】

     

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