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    现实意义:对于教师而言.有利于教师在新课程改革中调整课堂教学结构.提高化学课堂教学效率,有利于教师更快地适应新课程改革.培养高素质的研究型.实用型和学者型的"新课程教师". 对于学生而言.有利于提高学生的科学素养.提高学生综合素质和能力. 对于课改而言.有利于在新一轮课程改革的大背景下.推进化学学科课程改革.提高课程改革的实效性. 【查看更多】

     

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