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题目列表(包括答案和解析)

一、        单项选择题(每题2分,15题,共30分)

1.D  2.D  3.B  4.B  5.C  6.A  7.B  8.C  9.C 10.A  11.B  12.C  13.A  14.C  15.A

二、多项选择题(每题3分,5题,共15分)

16.BCD   17.BCD  18.ABD  19.ABD  20.AC

三、概括题(每题4分,共8分)

21. 中国航天人具有无私奉献的精神;奉献精神是社会责任感最集中的体现;伟大的事业产生伟大的精神;

22. 坚持改革开放与深入贯彻落实科学发展观是相辅相成的;坚持科学发展观是深化改革开放的灵魂。

四、简答题(5分)

23. 党中央和国务院从新世纪我国发展的全局出发,(1分)提出了以人为本,全面、协调、可持续的科学发展,(3分)指引我国的经济和社会沿着更加合理、更加科学的方向发展。(1分)

 

五、辨析题(8分)

24. (1)发展是硬道理。在社会主义初级阶段我们必须以经济建设为中心,大力发展生产力。(2分)

   (2)有中国特色社会主义,是经济、政治、文化全面发展、全面进步的社会,是物质文明、精神文明和政治文明相辅相成的社会。(2分)

加强公民道德建设,有利于社会主义道德风尚的形成和巩固,而作为精神文明建设核心内容的思想道德建设,能为经济建设的发展提供精神动力,并为其向正确的方向发展提供有利的思想保证。(2分)

(3)因此,在现代化建设过程中经济建设这个中心必须牢牢把握毫不动摇,同时也要抓好公民的道德建设。(2分)

五、观察与思考题(两题,每题10分,共20分)

25. (1)老师是人类文明的传播者。是老师,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格,只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于作出榜样。教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

(2) 思想上,品德高尚;教学上,教法灵活;素养上,学识渊博;生活上,热爱生活;人格上,充满自信。首先,他应该是一个充满自信心的人,因为自信心是催人奋进的力量,是事业成功的重要保证。其次,他能够用爱护、谅解、鼓励和发展的眼光去看待学生的一切,在他的词汇库里,没有“差生”这个概念等。

(3)举行有关以尊师重教的演讲比赛;板报;座谈会;设计尊师重教的公益广告或标语等。

如 “尊师重教” 公益广告:师训如酒 久酿沉香;薪火相传,尊师重教;尊师重教是中华民族 的优良传统!尊敬老师,从小事做起等

26. (1) 改革开放30周年

(2) 坚持党在社会主义初级阶段的基本路线;坚持改革开放;坚持党的领导;坚持社会主义制度;坚持科学发展观;坚持艰苦奋斗、艰苦创业等。

(3) 坚持党的领导;坚持党在社会主义初级阶段的基本路线;坚持改革开放;坚持科学发展观;坚持“三个代表”重要思想;坚持可持续发展战略;坚持科教兴国战略;坚持保护环境和资源的基本国策等。

六、活动与探索(14分)

27. (1)农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局。党和政府高度重视“三农”问题具体由以下原因:①践行三个代表重要思想的体现。实践“三个代表”重要思想,本质是坚持执政为民。在我国,农民是最大的社会群体,保证农民增加收入,提高农民生活水平,正是对广大农民群众根本利益的维护。②是全面建设小康社会目标的需要。实现这一目标重点在农村,难点在农民增收,没有农民的小康,就没有全国人民的小康;没有农村的现代化,就没有整个国家的现代化。③是构建社会主义和谐社会的需要。④是实现共同富裕的需要。共同富裕是社会主义的根本原则,也是社会主义制度优越性的体现。人民共享经济繁荣的成果,不断提高全体人民的生活水平,是建设中国特色社会主义经济的重要目标。只有切实促进农民增加收入,缩小城乡差距,才能实现这一目的。⑤是维护改革、发展和稳定大局的需要。⑥是解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的需要。⑦是贯彻科学发展观的需要。(任意四点均可)

 (2) 充分利用家乡的旅游资源,兴办农家乐等旅游项目,增加农民收入;发展现代农业,提高农产品的科技含量;重视农民培训,提高农民生产能力;加强农村基础设施建设,丰富农民精神文化生活;等等。(二条均可)

(3)要具有高度的社会责任感,明确时代所赋予的崇高使命,努力学习科学文化知识和法律知识,关心“三农”问题,开展形式多样的科技、法律宣传,为提高农民工的素质,加快城镇化建设,实现全面建设小康社会的奋斗目标作出贡献。或解答:①宣传党的方针政策,学习科学文化知识,促进乡风文明;②保护环境义务植树,搞好公共卫生,城市容环境靓丽整洁;③发扬主人翁精神,提高精神文明建设水平,促进乡村文明;④努力学习,立志成才,献身农村等,均可。

 


同步练习册答案