由刘兰芝的人物形象过渡到对悲剧原因的分析. 提问问题:刘兰芝可以说具备了中国女子身上的所有优点.可是为什么最终只能选择“揽裙脱丝履.举身赴清池 呢?是谁造成了刘兰芝的悲剧? 引导学生从悲剧的直接制造者焦母和刘兄身上探究悲剧的深层原因.学生讨论发言之后教师引导学生了解当时的社会背景.认识悲剧的根源.教师补充介绍著名诗人陆游和唐琬的爱情悲剧.以加深学生对封建礼教吃人本质的认识. 设计次环节的目的在于培养学生积极思考独立回答问题的能力.这也是本节课的教学难点. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)


同步练习册答案