[能力解说] 将“感情真挚 列为基础等级中的最高一等.“感情真挚 .即感情真诚恳切.“真 即真诚.真切,“挚 即诚恳.恳挚.“感情真挚 是指文章中所表达的对社会.人生.生活的发自内心的真实自然的感情.不是人云亦云.也不是无病呻吟.“感情真挚 是在“感情真实 的基础上的升华. [策略解读] “感情真挚 就是要求考生在文章中自然地表达真情实感.使感情的流露给人真实感.真诚感.而不是生硬地附加装饰.更不是虚情假意. 1.事要真.感情往往寄寓在一定的事情中.感情“真 首先需要事情“真 .而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历.它还包括作者的所想.只要符合“四此 --此时.此地.此人.能为此事.就可以视为“真 .题材“假冒伪劣 .其蕴含或者引发的情感常常是虚假的,题材真实自然.情感也容易为人所认可.“父母双亡 .“父母离婚 .庸俗的虚构.明显的虚假.其情感自然令人质疑. 2.情要真.要抒发有真切体验的情感.中学生的生活阅历.情感阅历都不可能太丰富.因此.在可以有多种选择的情况下.如果不是真正的有感而发.一般很难写出真情.特别是在考场作文中.无论命题怎样宽泛.都要在规定的情境中作文.这时大多数情况是“为文造情 .弄不好就会矫揉造作.贻笑大方.矫揉造作的虚情假意.绝不可能打动读者的心灵.深层意义上的真情实感.必须在对客观事物反复认识.反复体察的基础上才能获得. 3.情要美.生活中有形形色色的人.人的思想境界.审美情趣也是形形色色的.作者抒发的感情.迎合哪些品类的趣味.诱发人性人情中哪一种因素.也有高雅粗俗之分.一般说来.即使面对同一景物.由于作者的个性素质和心境不同.他们的感受也不可能一样.千万不要以为只要是真情实感就可以入文.应当知道.只有高尚的真情实感.才能产生强烈的共鸣.因此.要达到“以情动人 的效果.所抒之情必须符合真善美的人性定位. 4.情要浓.心理学家告诉我们.情感有浓淡之分.浓烈深挚的情感来源于主体深刻的体验.这就告诉我们.作文选材要选那些自己融入其中的.自己被深深感动了的材料.只有自己先感动了.才能感动别人.文学大师福楼拜在创作时.有一个朋友去看望他.敲几次门.都没人回应.这位朋友推门一看.发现他正坐在地上痛哭流涕.伤心异常.一问.才得知他写到包法利夫人死了.悲痛不能自已.大凡伟大的作品.都是作者自己浓烈感情的结晶.推及到高考.大凡高分作文.都是考生浓烈感情的结晶. 5.设定感情倾诉的对象.考生在作文时.往往无视读者的存在.无对象.无目的地写.假如.我们有了写作的激情.找准一个合适的激情倾诉对象.就便于淋漓尽致地抒发情感.比如.题材是校园生活的.可以对某个老师或者同学倾诉,题材是家庭方面的.可以对父母倾诉,题材是社会焦点的.可以对部分读者倾诉. [例文解析] 话题:诚信 我竟然是个“贼 ? “你忧愁地望着镜子里的头发.你知道是谁偷走了里面的黑吗?你焦虑的摸着脸上的皮肉.你明白是谁偷走了里面的红吗? “你的背开始弯曲.像一棵弯柳.你知道是谁在那里撑了一张弓吗?你口中的痰越来越多.每天呼啦呼啦.你明白是谁在你的喉咙里架起了风箱? 是你的儿子.一个不孝的儿子.一个整天对你撒谎.毫无诚信可言的儿子. 你日渐衰老.眼见你青丝变成白发.我却一直视它为生命在时间轴上的延续.后来我才发现.是你对儿子的诚信使你更加衰老.而我对你的诚信却早已被我偷掉.卖掉.我竟然是个贼? 你总是望子成龙.“儿子.我相信你的实力 之类的话不知在我耳边回响过多少次. 你下班归来.看着刚刚坐在写字台前的我.说:“儿子.休息一会儿.放松一下.别太累. 而你却不知.儿子刚刚伴着“影视频道 享受了半个上午.不信你去摸一摸.那电视机还是热的. 而你却从来没去摸过.因为有你对我的信.而我也未曾懊悔过.因为我已偷卖了我对你的诚. 于是.你更加倍地努力工作.因为儿子骗得你高兴,于是你的脸又苍白了许多,于是我更像是一个贼. 我翻看着桌子上的日记本.忽然发现有一页似被抹过.我开始怀疑是你偷看的我的秘密.于是我对你大声吆喝.你无话可说.你的背又开始弯驼.当我哈哈大喜庆贺找到“真凶 .弟弟却说是自己翻过.我无言.你无语.失去的诚信成为了一道隔阂.而我却深知.这不是你的错.是我这个“贼 的本色. 今天.我又被你送进了考场.你依旧说:“儿子.我相信你! 而这次我却诚实地说:“我会尽力的. 于是我在这个“牢里 写下了一篇自白书.一封检讨.一章忏悔录.我只想找回失去的诚信.去弥补我的过错.我不想再是一个贼.永远不想. 15分钟铃刚刚响过.我似乎看见了你站在门口.还有那期待的目光. 可你知否.儿子从这里走出去的刹那.已经不再是一个贼. 而以前失去的诚信.也许永远是赤字.一辈子也还不上. 解析:本文的突出特点感情真挚.作者以自责的方式.对父亲倾诉.找到了很好的情感宣泄之口.表达了深深的懊悔之情.大量“你 “我 的出现.仿佛使情感的交流更直接.更容易,文章的结尾.突起感情高潮.具有深切的感人力量.以情感人.打动了阅卷者.博得了理想的分数. 查看更多

 

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