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    136]作文为什么不能说真话 6月5日刊登记者专稿.文章认为.僵化的作文模式不仅限制了学生的想像力和创造力.更可怕的是塑造了中小学生的双重人格.现摘录如下. “谁在作文中写过假话 在一次和中学生的交流会上.记者问在座的20多名同学.几乎所有同学都举起手. 许多同学都告诉记者.老师就喜欢一个框子套出来的作文.同一个题目的作文.如果不告诉你作者是谁.猛一听.就像是一个人写的. 一个参加了北京市圣陶杯作文大赛的女生.说起她的经历.作文大赛的题目是:我最想生活的时代.“我开始写的是.我最想生活在苏格拉底时代.因为那时候思想非常自由.可带队老师告诉我这样写不行.太消极.不乐观.应该让人从你的文章中看到对未来的希望.要有一个光明的结尾. “我知道.老师那么教我.是想让我能够在比赛中获奖 .这个女同学说.“虽然.那不是我想说的话. 一个叫王禹华的同学说:“我们做作文.很少让自己拟定题目.从小到大.老师出的作文题就那么几个.像`记一件难忘的事’.`那一次我--’.`雨中送伞’.`师生情’.差不多每个同学都写过好几遍. 小贺是个初二男生.有次寒假他和家人外出旅游.在外省的一个小镇赶集时.他看到当地有几个税务人员戴着墨镜.对卖东西的农民又打又骂地要钱.十分生气.就写在作文中.结果作文本发下来后.被老师批改得一无是处.老师把小贺找去.说:“那么多好事.你为什么不写 老师还告诫他:“要是毕业考试时这样写.你就完了 【查看更多】

     

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