通过文字.表格和曲线图等多种形式呈现问题情景.全卷7个生物试题中共有6个图表.其中曲线图3个.表格3个.这些图表中蕴涵了大量的信息.可以考查大纲要求的考生“会鉴别.选择试题中给出的相关生物学信息.并能运用这些信息结合所学知识解决相关的生物学问题 的能力. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

人体体液免疫的模式图,请据图回答:

(1)图中具有增殖分化能力的细胞是           

(2)细胞D与细胞C功能上的区别是         ,由细胞C分化为细胞D的过程中,细胞C细胞核内的     通过核孔进入细胞质,该分子的作用是作为      的模板。

(3)对于多数抗原来说,细胞C的活化需要两种信号刺激,一种信号是                          ,另一种信号是                             

(4)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为                               

→胞外(用箭头和文字表示)。

(5)人体患天花、伤寒等疾病后,一般终生不再感染。当天花病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是                 (用箭头和图中的文字、数字序号表示)。

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让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖,服用量按每人每lkg体重lg计算。随后每隔一段时问,测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。试回答下列问题:

(1)两人血液浓度变化如右图,其中表示糖尿病患者的曲[线是_____________。

(2)下列甲至丁4种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛素浓度变化的是_______________。

(3)从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往__________________,而血糖浓度__________________。

(4)下列有关胰岛素生理功能的叙述中,正确的有________________。

A.提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力  B.促进肝糖元的分解

C.促进糖元的合成,抑制脂肪等物质转变成糖   D.抑制葡萄糖转变成脂肪

(5)健康人当血糖浓度偏低时,可通过胰岛分泌的________________和肾上腺髓质分泌的________________,使血糖浓度升高。

 

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芦笋是常见的雌雄异株植物之一,为XY型性别决定,雌株的性染色体为XX,雄株的性染色体为XY,其染色体数目为2N=20。野生型芦笋叶窄,在野生种群中,一株雌芦笋的一条染色体上某基因发生了突变,由窄叶突变成为阔叶,用该植株与野生型雄株杂交,F1雌雄植株中均有窄叶,也有阔叶。(基因用字母B、b表示)

⑴ 在窄叶和阔叶这对相对性状中,显性性状是       

⑵ 上述杂交实验的结果能否确定阔叶基因在X染色体上还是在常染色上?      

用文字简要说明推断过程。

                                               

                                              

⑶ 假如控制窄叶和阔叶的基因位于X染色体上。由于雄株的产量高于雌株,某园艺场需要通过一次杂交育种培育出一批在幼苗时期就能识别出雄性的植株,请你设计一个简单实用的杂交方案。(提供的植株有阔叶雌雄株、窄叶雌雄株,要求用遗传图解表示杂交方案)

 

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研究生物遗传物质的过程中,人们做了很多实验进行探究,包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。

(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下。请分析以下实验并回答问题:

  A.将一部分S型细菌加热杀死;

B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示);

C.将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。

①制备符合要求的培养基时,除加入适当比例的水和琼脂外,还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机物、生长因子等,并调整pH。

  ②本实验中的对照组是        这三组。

  ③本实验得出的结论是                      

(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中,起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测得实验结果,得出实验结论。

  ①实验设计方案:

   第一步:从S型细菌中提取DNA;

   第二步:制备符合要求的培养基,将其均分为三份,标为A、B、C,分别作如下处理:

组合编号

A

B

C

处理

不加任何提取物

g.     

h.     

   第三步:                    

   第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。

   ②预测实验结果并得出结论:                        

                                       

                                  

   ③通过设计的实验,还能得出什么结论:                  

                      

 

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下列选项中,不属于激素调节的特点                                                                     (  )

A.微量和高效                         B.通过体液运输

C.作用于靶器官、靶细胞               D.提供能量

 

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同步练习册答案