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    5．探究性学习: 厦门与金门的各种交流活动日益频繁.这天.有一个金门学生考察团到你们学校参观.这些金门朋友兴致勃勃地参与到你们班组织的“夏日话扇 活动中-- 林涛借助“Google谷歌 从网络上搜索到一则有关扇子的材料: 数千年来.扇子不断演变完善.种类日趋繁多.民间习惯将扇子大致归为两大类:一曰平扇.包括羽扇.绢扇.葵扇等.不能折叠,二曰折扇.即可自如敞开收叠者.在生活中.扇子有多种用途.例如-- 林涛搜索来的这则材料不完整.请你续写一句话将扇子的用途介绍得具体些. 博览群书的陈韵罗列出古典名著中各具风采的执扇人形象.他问大家:民间习惯称智谋之士为“摇鹅毛扇的人 .这种叫法与下列哪一位执扇人有关系呢? A．薛宝钗“忽见面前一双玉色蝴蝶.迎风翩跹.十分有趣.意欲扑了来玩耍.遂向袖中取出绢扇来.向草地下来扑. (曹雪芹) B．孙悟空“执着芭蕉扇.行近山边.尽气力挥了一扇.那火焰山平平息焰.寂寂除光,又挥一扇.只闻得习习潇潇.清风微动. (吴承恩) C．林冲“生的豹头环眼.燕颔虎须 .“身穿一领单绿罗团花战袍 .“手中执一把折叠纸西川扇子 .(施耐庵) D．诸葛亮“端坐车中.头戴纶巾.身披鹤氅.手执羽扇.用羽扇招敌曰:`曹操引百万之众.被吾聊施小计.杀得片甲不回.汝等岂堪与我对敌?’ (罗贯中) 金门朋友也你一言我一语.介绍了不少与扇有关的民间谚语.这些扇谚通俗生动.耐人寻味.请你从下列扇谚中任选一句.简述你对这句扇谚的感悟. ①热天赠扇.雪中送炭. ②扇面虽破.扇骨犹在. ③葵扇棉袄.因时而用. 有朋自远方来.不亦乐乎?同学们商定:根据古诗名句绘制几把画扇赠送给金门朋友.请你从下列诗句中任选一句.具体描绘诗句所体现的画面. ①潮平两岸阔.风正一帆悬. ②两个黄鹂鸣翠柳.一行白鹭上青天. 厦门市2009年初中毕业及高中阶段各类学校招生考试 语文试题参考答案与评分标准 【查看更多】

     

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